- Tytuł:
- Impact of a peer-to-peer escape room activity in the learning of Human Physiology of medical students from the university of Málaga
- Autorzy:
- Temat:
-
medical physiology
peer-to-peer
escape room
gamification
physiology education
physiology teaching
Physiology
QP1-981 - Źródło:
- Frontiers in Physiology, Vol 14 (2023)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fphys.2023.1242847/full; https://doaj.org/toc/1664-042X
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/55c69ef051ba4ec3a59aae22cd6460fe  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe