Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""MARCUS, Steven C"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 370
Tytuł:
The Effects of Community Preschool Characteristics on Developmental Outcomes for Students with Autism Spectrum Disorder
Autorzy:
Nahmias, Allison S. (ORCID 0000-0003-4678-0367)
Crabbe, Samantha
Marcus, Steven C.
Mandell, David S.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preschool Education
Students with Disabilities
Autism Spectrum Disorders
Institutional Characteristics
Child Development
Interpersonal Relationship
Predictor Variables
Intervention
Special Education
Inclusion
Regular and Special Education Relationship
Student Characteristics
Źródło:
Focus on Autism and Other Developmental Disabilities. 2023 38(4):268-282.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
Mullen Scales of Early Learning
Autism Diagnostic Observation Schedule
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Mental Health Clinic Administrators' Perspectives on the Impact of Clinic-School Partnerships on Youth Mental Health Services Continuity and Quality
Autorzy:
Cummings, Janet R. (ORCID 0000-0002-3845-7853)
Zhang, Yidan X.
Wilk, Adam S.
Marcus, Steven C.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Partnerships in Education
Clinics
Mental Health
School Community Relationship
Access to Health Care
Administrator Attitudes
Low Income Students
School Health Services
Program Effectiveness
Barriers
Źródło:
School Mental Health. Dec 2022 14(4):1086-1097.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Sponsoring Agency:
National Institute of Mental Health (NIMH) (DHHS/NIH)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
“Treat Them Like a Human Being…They are Somebody’s Somebody”: Providers’ Perspectives on Treating Patients in the Emergency Department After Self-Injurious Behavior
Autorzy:
Cullen, Sara WieselAff1, IDs1059702201003y_cor1
Bowden, Cadence F.
Olfson, Mark
Marcus, Steven C.Aff1, Aff4, Aff5
Caterino, Jeffrey M.
Ross, Abigail M.
Doupnik, Stephanie K.Aff2, Aff4, Aff8
True, GalaAff9, Aff10
Pokaż więcej
Źródło:
Community Mental Health Journal. 59(2):253-265
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Partners in School: Optimizing Communication between Parents and Teachers of Children with Autism Spectrum Disorder
Autorzy:
Azad, Gazi F.
Marcus, Steven C.
Mandell, David S.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autism
Pervasive Developmental Disorders
Parent Teacher Cooperation
Interpersonal Communication
Self Efficacy
Expectation
Intervention
Fidelity
Program Effectiveness
Cooperative Planning
Problem Solving
Elementary School Teachers
Students with Disabilities
Elementary School Students
Special Education
Consultation Programs
Źródło:
Journal of Educational and Psychological Consultation. 2021 31(4):438-462.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Sponsoring Agency:
National Institute of Mental Health (NIMH) (DHHS/NIH)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Study protocol for a type III hybrid effectiveness-implementation trial of strategies to implement firearm safety promotion as a universal suicide prevention strategy in pediatric primary care
Autorzy:
Beidas, Rinad S.
Ahmedani, Brian K.
Linn, Kristin A.
Marcus, Steven C.
Johnson, Christina
Maye, Melissa
Westphal, Joslyn
Wright, Leslie
Beck, Arne L.
Buttenheim, Alison M.
Daley, Matthew F.
Davis, Molly
Elias, Marisa E.
Jager-Hyman, Shari
Hoskins, Katelin
Lieberman, Adina
McArdle, Bridget
Ritzwoller, Debra P.
Small, Dylan S.
Wolk, Courtney Benjamin
Williams, Nathaniel J.
Boggs, Jennifer M.
Pokaż więcej
Źródło:
Implementation Science. 16(1)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
The Effects of Community Preschool Characteristics on Developmental Outcomes for Students With Autism Spectrum Disorder.
Autorzy:
Nahmias, Allison S.
Crabbe, Samantha
Marcus, Steven C.
Mandell, David S.
Pokaż więcej
Temat:
HEALTH education
SPECIAL education
SCHOOL environment
FRIENDSHIP
SOCIAL support
CHILD development
COMMUNITY health services
CURRICULUM
COMPARATIVE studies
LANGUAGE acquisition
AUTISM
RESEARCH funding
METROPOLITAN areas
EDUCATIONAL outcomes
HEALTH promotion
CHILDREN
Źródło:
Focus on Autism & Other Developmental Disabilities; Dec2023, Vol. 38 Issue 4, p268-282, 15p
Terminy geograficzne:
UNITED States
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The relationship between consumer, clinician, and organizational characteristics and use of evidence-based and non-evidence-based therapy strategies in a public mental health system
Autorzy:
Beidas, Rinad
Skriner, Laura
Adams, Danielle
Wolk, Courtney Benjamin
Stewart, Rebecca E.
Becker-Haimes, Emily
Williams, Nathaniel
Maddox, Brenna
Rubin, Ronnie
Weaver, Shawna
Evans, Arthur
Mandell, David
Marcus, Steven C.
Pokaż więcej
Źródło:
In Behaviour Research and Therapy December 2017 99:1-10
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 370

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies