Autor: "Manderino, Michael" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Deepening What It Means to Read (and Write) Like a Historian: Progressions of Instruction across a School Year in an 11th Grade U.S. History Class
Autorzy:: Shanahan, Cynthia
Bolz, Michael J.
Cribb, Gayle
Goldman, Susan R.
Heppeler, Johanna
Manderino, Michael; Pokaż więcej
Deskryptory:: History Instruction
Grade 11
United States History
Content Area Reading
Content Area Writing
High School Students
Persuasive Discourse
Behavioral Objectives
Secondary School Teachers
Advanced Placement Programs
Reading Comprehension
Źródło:: Grantee Submission. 2016.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 30
Sponsoring Agency:: Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:: Yes

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Three Coaching Priorities for Enhancing Teacher Practice in Disciplinary Literacy Instruction in the English Language Arts
Autorzy:: Di Domenico, Paula
Elish-Piper, Laurie
Manderino, Michael
L’Allier, Susan K.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Jul 01. 63(1), 73-82.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48555655 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Three Coaching Priorities for Enhancing Teacher Practice in Disciplinary Literacy Instruction in the English Language Arts
Autorzy:: Di Domenico, Paula
Elish-Piper, Laurie
Manderino, Michael
L'Allier, Susan K.; Pokaż więcej
Deskryptory:: English
Language Arts
Literacy Education
Faculty Development
Coaching (Performance)
English Teachers
English Instruction
Intellectual Disciplines
Teaching Methods
Teacher Collaboration
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. Jul-Aug 2019 63(1):73-82.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Digital Problem Solving: The Literacies of Navigating Life in the Digital Age
Autorzy:: Castek, Jill
Manderino, Michael
Jacobs, Gloria E.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 May 01. 61(6), 681-685.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632891 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Critical Media Literacy in the Disciplines: Using "13th" to Support Historical Argumentation
Autorzy:: Castek, Jill
Manderino, Michael
Heppeler, Johanna; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Mar 01. 61(5), 567-571.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26631718 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Digital Engineering Design Team Journals: Providing Multimodal Opportunities for English Learners to Explain Design Choices
Autorzy:: Castek, Jill
Manderino, Michael
Shanahan, Lynn E.
Silvestri, Katarina N.
McVee, Mary B.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Jan 01. 61(4), 445-451.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26631643 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Les Bricoscientifiques: Exploring the Intersections of Disciplinary, Digital, and Maker Literacies Instruction in a Franco-Ontarian School
Autorzy:: Castek, Jill
Manderino, Michael
Hagerman, Michelle Schira; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2017 Nov 01. 61(3), 319-325.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26631130 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Teaching Digital Literary Literacies in Secondary English Language Arts
Autorzy:: Castek, Jill
Manderino, Michael
Rainey, Emily C.
Storm, Scott; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2017 Sep 01. 61(2), 203-207.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26631099 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Scaffolding Digital Literacies for Disciplinary Learning: Adolescents Collaboratively Composing Multimodal Science Fictions
Autorzy:: Castek, Jill
Manderino, Michael
Smith, Blaine E.
Shen, Ji; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2017 Jul 01. 61(1), 85-90.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26630714 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: A Planning Framework for Integrating Digital Literacies for Disciplinary Learning
Autorzy:: Manderino, Michael
Castek, Jill; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2017 May 01. 60(6), 697-700.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26630691 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Leveraging Digital Mentor Texts to Write Like a Digital Writer
Autorzy:: Werderich, Donna E.
Manderino, Michael
Godinez, Gabriella; Pokaż więcej
Deskryptory:: Adolescents
Reading Strategies
Writing (Composition)
Personal Narratives
Autobiographies
Computer Mediated Communication
Writing Instruction
Writing Strategies
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. Mar-Apr 2017 60(5):537-546.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Leveraging Digital Mentor Texts to Write Like a Digital Writer
Autorzy:: Werderich, Donna E.
Manderino, Michael
Godinez, Gabriella; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2017 Mar 01. 60(5), 537-546.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26630445 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Digital Mathematics Literacies
Autorzy:: Manderino, Michael
Castek, Jill
Wimmer, Jennifer J.
Siebert, Daniel
Draper, Roni Jo; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2017 Mar 01. 60(5), 577-580.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26630449 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Cultivating Disciplinary Futures in a School-Based Digital Atelier
Autorzy:: Manderino, Michael
Castek, Jill
Phillips, Nathan C.
Woodard, Rebecca
Lund, Virginia Killian; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2017 Jan 01. 60(4), 461-465.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26630756 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Disciplinary and Digital Literacies: Three Synergies
Autorzy:: Goss, Megan
Castek, Jill
Manderino, Michael; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2016 Nov 01. 60(3), 335-340.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/44011390 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Digital Literacies for Disciplinary Learning: A Call to Action
Autorzy:: Manderino, Michael
Castek, Jill; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2016 Jul 01. 60(1), 79-81.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/44011351 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Deepening What it Means to Read (and Write) Like a Historian: Progressions of Instruction Across a School Year in an Eleventh Grade U.S. History Class
Autorzy:: Shanahan, Cynthia
Bolz, Michael J.
Cribb, Gayle
Goldman, Susan R.
Heppeler, Johanna
Manderino, Michael; Pokaż więcej
Źródło:: The History Teacher, 2016 Feb 01. 49(2), 241-270.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/24810476 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Habits of Practice: EXPANDING DISCIPLINARY LITERACY FRAMEWORKS THROUGH A PHYSICAL EDUCATION LENS
Autorzy:: Wickens, Corrine M.
Manderino, Michael
Parker, Jenny
Jung, Jinhong; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2015 Jul 01. 59(1), 75-82.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44011219 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Habits of Practice: Expanding Disciplinary Literacy Frameworks Through a Physical Education Lens
Autorzy:: Wickens, Corrine M.
Manderino, Michael
Parker, Jenny; Pokaż więcej
Deskryptory:: Physical Education
Intellectual Disciplines
Literacy
Definitions
Expertise
Cognitive Processes
Student Participation
Thinking Skills
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. Jul-Aug 2015 59(1):75-82.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Addressing Disciplinary Literacy in the Common Core State Standards.
Autorzy:: Manderino, Michael
Wickens, Corrine; Pokaż więcej
Źródło:: Illinois Reading Council Journal. Spring2014, Vol. 42 Issue 2, p28-39. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Manderino, Michael"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język