Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Markson, Lori"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
The Development of Social Exclusion Detection in Early Childhood: Awareness of Social Exclusion Does Not Always Align with Social Preferences
Autorzy:
Hwang, Hyesung G.
Markson, Lori
Pokaż więcej
Deskryptory:
Social Isolation
Preschool Children
Preferences
Nonverbal Communication
Identification
Verbal Communication
Child Development
Age Differences
Responses
Bullying
Puppetry
Inclusion
Behavior Patterns
Games
Rejection (Psychology)
Aggression
Źródło:
Journal of Cognition and Development. 2020 21(2):166-190.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Sponsoring Agency:
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Locals Don't Have Accents: Children Weigh Phonological Profciency over Syntactic or Semantic Profciency When Categorizing Individuals
Autorzy:
Hwang, Hyesung G. (ORCID 0000-0001-8919-8022)
Markson, Lori
Pokaż więcej
Deskryptory:
Syntax
Semantics
Phonology
English
Monolingualism
Pronunciation
Native Speakers
Group Membership
Age Differences
Developmental Stages
Friendship
Decision Making
Language Proficiency
Children
Young Children
Źródło:
Journal of Child Language. Jul 2018 45(4):1018-1034.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Tytuł:
What Is a Conventional Object Function? The Effects of Intentionality and Consistency of Use
Autorzy:
Wohlgelernter, Shifra
Diesendruck, Gil
Markson, Lori
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cues
Preschool Children
Cognitive Processes
Intuition
Evaluation Methods
Child Development
Schemata (Cognition)
Źródło:
Journal of Cognition and Development. 2010 11(3):269-292.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Two-Year-Olds' Sensitivity to Speakers' Intent: An Alternative Account of Samuelson and Smith
Autorzy:
Diesendruck, Gil
Markson, Lori
Akhtar, Nameera
Pokaż więcej
Deskryptory:
Toddlers
Intention
Child Development
Context Effect
Vocabulary Development
Hypothesis Testing
Social Influences
Pragmatics
Interpersonal Communication
Verbal Communication
Źródło:
Developmental Science. Feb 2004 7(1):33-41.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies