Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Markus, H"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Web-Based Training and the Roles of Self-Explaining, Mental Effort, and Smartphone Usage
    Autorzy:
    Hefter, Markus H. (ORCID 0000-0003-1152-6297)
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Online Courses
    Educational Technology
    Telecommunications
    Handheld Devices
    Web Based Instruction
    Training
    Undergraduate Students
    Preservice Teachers
    Program Effectiveness
    Video Technology
    Knowledge Level
    Barriers
    Źródło:
    Technology, Knowledge and Learning. Sep 2023 28(3):1079-1094.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    16
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Can Prompts Improve Self-Explaining an Online Video Lecture? Yes, but Do Not Disturb!
    Autorzy:
    Hefter, Markus H. (ORCID 0000-0003-1152-6297)
    Kubik, Veit
    Berthold, Kirsten
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Foreign Countries
    College Students
    Preservice Teachers
    Video Technology
    Lecture Method
    Electronic Learning
    Academic Achievement
    Instruction
    Prompting
    Źródło:
    International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2023 20.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    16
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Active Ingredients and Factors for Deep Processing during an Example-Based Training Intervention
    Autorzy:
    Hefter, Markus H. (ORCID 0000-0003-1152-6297)
    Berthold, Kirsten
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Foreign Countries
    Secondary School Students
    Educational Environment
    Student Educational Objectives
    Learning Processes
    Training
    Intervention
    Technology Uses in Education
    Video Technology
    Prompting
    Źródło:
    Learning Environments Research. Apr 2022 25(1):17-39.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    23
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Digital Training Intervention on Strategies for Tackling Physical Misconceptions--Self-Explanation Matters
    Autorzy:
    Hefter, Markus H. (ORCID 0000-0003-1152-6297)
    Fromme, Bärbel
    Berthold, Kirsten
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Physics
    Scientific Concepts
    Misconceptions
    Cognitive Processes
    Models
    Schemata (Cognition)
    Intervention
    Technology Uses in Education
    Źródło:
    Applied Cognitive Psychology. May-Jun 2022 36(3):648-658.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    11
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Effects of a Training Intervention to Foster Argumentation Skills While Processing Conflicting Scientific Positions
    Autorzy:
    Hefter, Markus H.
    Berthold, Kirsten
    Renkl, Alexander
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Science Education
    Persuasive Discourse
    Training
    Intervention
    Ecology
    Sustainable Development
    Teaching Methods
    Evaluative Thinking
    Control Groups
    Źródło:
    Instructional Science: An International Journal of the Learning Sciences. Nov 2014 42(6):929-947.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    19
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Childhood (Mis)Fortune, Educational Attainment, and Adult Health: Contingent Benefits of a College Degree?
    Autorzy:
    Schafer, Markus H.
    Wilkinson, Lindsay R.
    Ferraro, Kenneth F.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Educational Attainment
    Children
    Higher Education
    Advantaged
    Disadvantaged
    National Surveys
    Adults
    Risk
    Heart Disorders
    Health
    Mortality Rate
    Scores
    Regression (Statistics)
    Educational Benefits
    Źródło:
    Social Forces. Mar 2013 91(3):1007-1034.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    28
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies