Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Martin, Florence"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 326
Tytuł:
Establishing a Student Evaluation of Online Teaching and Learning Framework through Analysis of Existing Instruments
Autorzy:
Sun, Ting
Martin, Florence
Kim, Stella Y.
Westine, Carl
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Evaluation of Teacher Performance
Web Based Instruction
Instructional Effectiveness
Online Courses
College Students
In Person Learning
Technology Uses in Education
Evaluation Criteria
Źródło:
Online Learning. Mar 2023 27(1):356-382.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Systematic Review of Research on Online Learner Collaboration from 2012-21: Collaboration Technologies, Design, Facilitation, and Outcomes
Autorzy:
Oyarzun, Beth (ORCID 0000-0001-7886-8190)
Martin, Florence (ORCID 0000-0002-6055-5636)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Literature Reviews
Educational Research
Electronic Learning
Cooperative Learning
Technology Uses in Education
Trend Analysis
Research Methodology
Outcomes of Education
Źródło:
Online Learning. Mar 2023 27(1):71-106.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
36
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examination of Cybersecurity Technologies, Practices, Challenges, and Wish List in K-12 School Districts
Autorzy:
Martin, Florence (ORCID 0000-0002-6055-5636)
Bacak, Julie (ORCID 0000-0001-5436-4393)
Byker, Erik Jon (ORCID 0000-0002-2475-4195)
Wang, Weichao (ORCID 0000-0002-1969-0705)
Wagner, Jonathan
Ahlgrim-Delzell, Lynn (ORCID 0000-0001-7881-650X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Computer Security
Technology Uses in Education
Elementary Secondary Education
School Districts
Information Storage
Computer Networks
Information Security
Access to Computers
Professional Development
Źródło:
Journal of Cybersecurity Education, Research and Practice. 2023 2023(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Meta-Analysis on the Community of Inquiry Presences and Learning Outcomes in Online and Blended Learning Environments
Autorzy:
Martin, Florence
Wu, Tong
Wan, Liyong
Xie, Kui
Pokaż więcej
Deskryptory:
Blended Learning
Meta Analysis
Correlation
Communities of Practice
Educational Experience
Online Courses
Outcomes of Education
Learning Processes
Teacher Student Relationship
Teaching Methods
Student Attitudes
Peer Relationship
Models
Research Reports
Higher Education
Źródło:
Online Learning. Mar 2022 26(1):325-359.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
35
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teacher and School Concerns and Actions on Elementary School Children Digital Safety
Autorzy:
Martin, Florence (ORCID 0000-0002-6055-5636)
Bacak, Julie
Polly, Drew
Wang, Weichao
Ahlgrim-Delzell, Lynn
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Students
Internet
Child Safety
Computer Mediated Communication
Telecommunications
Elementary School Teachers
Teacher Behavior
Teacher Attitudes
School Involvement
School Counselors
Źródło:
TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning. May 2023 67(3):561-571.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Examining Higher Education Instructor Perceptions of Roles and Competencies in Online Teaching
Autorzy:
Martin, Florence
Kumar, Swapna
She, Liane
Pokaż więcej
Deskryptory:
Online Courses
Teacher Role
Teacher Competencies
College Faculty
Faculty Development
Instructional Design
Cooperative Planning
Knowledge Level
Expertise
Facilitators (Individuals)
Faculty Advisers
Mentors
Evaluators
Lifelong Learning
Źródło:
Online Learning. Dec 2021 25(4):267-295.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
29
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Faculty Perceptions on Accessibility in Online Learning: Knowledge, Practice and Professional Development
Autorzy:
Guilbaud, Thelma C.
Martin, Florence
Newton, Xiaoxia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Attitudes
College Faculty
Instructional Design
Access to Education
Electronic Learning
Students with Disabilities
Faculty Development
Transformative Learning
Civil Rights Legislation
Federal Legislation
Źródło:
Online Learning. Jun 2021 25(2):6-35.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
30
Laws, Policies and Program Identifiers:
Americans with Disabilities Act 1990
Rehabilitation Act 1973 (Section 504)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Design Matters: Development and Validation of the Online Course Design Elements (OCDE) Instrument
Autorzy:
Martin, Florence
Bolliger, Doris U.
Flowers, Claudia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Instructional Design
Online Courses
Likert Scales
Test Construction
Construct Validity
Test Reliability
Factor Structure
Factor Analysis
Scores
Higher Education
Goodness of Fit
Źródło:
International Review of Research in Open and Distributed Learning. May 2021 22(2):46-71.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
What type of paper are you writing? A taxonomy of review and theory scholarship distinguished by their summary and advocacy arguments
Autorzy:
West, Richard E.Aff1, IDs11423023102330_cor1
Martin, Florence
Pokaż więcej
Źródło:
Educational technology research and development: A bi-monthly publication of the Association for Educational Communications & Technology. :1-34
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teacher and School Concerns and Actions on Elementary School Children Digital Safety
Autorzy:
Martin, FlorenceAff1, IDs1152802200803z_cor1
Bacak, Julie
Polly, Drew
Wang, Weichao
Ahlgrim-Delzell, Lynn
Pokaż więcej
Źródło:
TechTrends: Linking Research and Practice to Improve LearningA publication of the Association for Educational Communications & Technology. 67(3):561-571
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
How Did Parents Balance It All? Work-from-Home Parents' Engagement in Academic and Support Roles during Remote Learning
Autorzy:
Budhrani, Kiran
Martin, Florence
Malabanan, Oliver
Espiritu, Jose Lloyd
Pokaż więcej
Deskryptory:
Parent Participation
Employed Parents
Distance Education
Experience
COVID-19
Pandemics
Work Life Expectancy
Parent Attitudes
Parent Role
Foreign Countries
Elementary School Students
Źródło:
Journal of Online Learning Research. 2021 7(2):153-184.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
32
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning and Development Roles and Competency Domains in Higher Education: A Content Analysis of Job Announcements
Autorzy:
Martin, Florence (ORCID 0000-0002-6055-5636)
Chen, Yan
Oyarzun, Beth
Lee, Mark
Pokaż więcej
Deskryptory:
Faculty Development
Skill Development
Higher Education
Professional Personnel
Advertising
Job Applicants
Job Application
Employment Qualifications
Role
Employment
Competence
Źródło:
Journal of Computing in Higher Education. Aug 2022 34(2):297-320.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining Student Perception of Readiness for Online Learning: Importance and Confidence
Autorzy:
Martin, Florence
Stamper, Brandy
Flowers, Claudia
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Attitudes
Electronic Learning
Online Courses
Learning Readiness
Self Esteem
Technological Literacy
Racial Differences
Synchronous Communication
Asynchronous Communication
Blended Learning
College Students
Competence
Time Management
Communication Skills
Źródło:
Online Learning. Jun 2020 24(2):38-58.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teaching Programming Online: Design, Facilitation and Assessment Strategies and Recommendations for High School Teachers
Autorzy:
Shanley, Nicole (ORCID 0000-0003-1719-7615)
Martin, Florence
Hite, Nicole
Perez-Quinones, Manuel
Ahlgrim-Delzell, Lynn
Pugalee, David
Hart, Ellen
Pokaż więcej
Deskryptory:
High School Teachers
Computer Science Education
Theory Practice Relationship
Partnerships in Education
Educational Research
Electronic Learning
Programming
Educational Strategies
Instructional Design
Professional Development
Źródło:
TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning. May 2022 66(3):483-494.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
University Students' Readiness for Using Digital Media and Online Learning--Comparison between Germany and the USA
Autorzy:
Küsel, Julian (ORCID 0000-0002-9822-1607)
Martin, Florence
Markic, Silvija (ORCID 0000-0003-3373-5508)
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Students
Readiness
Electronic Learning
Comparative Education
Foreign Countries
Technology Uses in Education
Online Courses
Student Characteristics
Time Management
Technological Literacy
Communication Skills
Computer Mediated Communication
Competence
Student Attitudes
Student Motivation
Self Esteem
Źródło:
Education Sciences. 2020 10.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 326

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies