Temat: "Mathematics Instruction" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Double Impact: Mathematics and Executive Function
Autorzy:: Joswick, Candace
Clements, Douglas H.
Sarama, Julie
Banse, Holland W.
Day-Hess, Crystal A.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Activities
Instructional Materials
Mathematics Instruction
Executive Function
Numbers
Number Concepts
Class Activities
Learner Engagement
Thinking Skills
Young Children
Computation
Educational Games
Problem Solving
Źródło:: Teaching Children Mathematics. May 2019 25(7):416-426.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue7/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Danger! Animals in the Mathematics Classroom
Autorzy:: Livers, Stefanie D.
Harbour, Kristin E.
Fowler, Lindsey; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Grade 5
Metric System
Mathematical Concepts
Fractions
Mathematics Teachers
Mnemonics
Rhyme
Teaching Methods
Elementary School Mathematics
Elementary School Students
Mathematics Activities
Źródło:: Teaching Children Mathematics. May 2019 25(7):407-414.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue7/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Avoiding the Ineffective Keyword Strategy
Autorzy:: Karp, Karen S.
Bush, Sarah B.
Dougherty, Barbara J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Teaching Methods
Word Problems (Mathematics)
Problem Solving
Vocabulary
Mathematical Logic
Readability
Relevance (Education)
Elementary School Mathematics
Elementary School Teachers
Źródło:: Teaching Children Mathematics. May 2019 25(7):428-435.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue7/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: What Can We Learn from Correct Answers?
Autorzy:: Ebby, Caroline B.
Hulbert, Elizabeth T.
Fletcher, Nicole; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Problem Solving
Mathematical Logic
Learning Processes
Grade 2
Elementary School Students
Elementary School Teachers
Student Diversity
Mathematical Concepts
Concept Formation
Addition
Subtraction
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Apr 2019 25(6):347-353.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue6/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Unlocking Mathematical Understanding Together through FACT Meetings
Autorzy:: Bray, Wendy S.
Johnson, Jillian D.
Rivera, Nancy
Fink, Lee-Ann
Bauduin, Charity
Schoen, Robert C.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Teamwork
Teacher Collaboration
Mathematics Instruction
Teacher Attitudes
Formative Evaluation
Meetings
Models
Mathematical Logic
Mathematics Skills
Elementary School Teachers
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Apr 2019 25(6):371-377.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Sponsoring Agency:: Department of Education (ED)
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue6/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Learning to See Students' Mathematical Strengths
Autorzy:: Skinner, Abbe
Louie, Nicole
Baldinger, Evra M.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Mathematics Skills
Mathematics Teachers
Teacher Student Relationship
Thinking Skills
Student Attitudes
Logical Thinking
Mathematical Logic
Self Esteem
Teacher Attitudes
Teaching Methods
Grade 4
Elementary School Mathematics
Intelligence
Mathematics Achievement
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Apr 2019 25(6):339-344.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue6/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Acorns to Oaks: Nurturing Growth through Strengths-Based Practices
Autorzy:: Strayton, Marianne V.
Lawton, Lisa Watts; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics
Professional Personnel
Mathematics Instruction
Teaching Methods
Mathematical Aptitude
Teacher Student Relationship
Problem Solving
Grade 2
Elementary School Mathematics
Mathematics Teachers
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Apr 2019 25(6):355-360.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue6/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Split It! Unpacking the Equipartitioning Learning Trajectory
Autorzy:: Suh, Jennifer
Birkhead, Sara
Farmer, Rachelle Romero
Galanti, Terrie
Nietert, Alexandrea
Bauer, Tyler
Seshaiyer, Padmanabhan; Pokaż więcej
Deskryptory:: Elementary School Mathematics
Kindergarten
Young Children
Mathematics Instruction
Fractions
Problem Solving
Elementary School Students
Grade 4
Faculty Development
Communities of Practice
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Apr 2019 25(6):363-368.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue6/Split-It!-Unpacking-the-Equipartitioning-Learning-Trajectory/ Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Filling in the Gaps
Autorzy:: Hong, Dae S.
Runnalls, Cristina; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Textbooks
Geometric Concepts
Measurement
Computation
Elementary School Students
Elementary School Mathematics
Geometry
Mathematical Formulas
Mathematics Teachers
Elementary School Teachers
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Mar 2019 25(5):274-280.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue5/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Developing Spatial Structuring with Quick Images
Autorzy:: Shumway, Jessica F.
Hoggan, Jessica; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Grade 2
Elementary School Students
Elementary School Mathematics
Spatial Ability
Thinking Skills
Multiplication
Numbers
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Mar 2019 25(5):290-297.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue5/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Creating a Discourse Community
Autorzy:: Batista, Lisa Nguyen
Chapin, Suzanne H.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Discourse Communities
Mathematics Instruction
Mathematical Concepts
Mathematics Teachers
Learning Activities
Teaching Methods
Discussion (Teaching Technique)
Elementary School Teachers
Elementary School Students
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Mar 2019 25(5):298-304.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue5/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Questions to Elicit Students' Mathematical Ideas
Autorzy:: Sussman, Annie
Hammerman, James K. L.
Higgins, Traci
Hochberg, Eric D.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Learner Engagement
Mathematics Teachers
Mathematical Concepts
Vignettes
Mathematics
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Mar 2019 25(5):306-312.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue5/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Catalyzing Change for Elementary School
Autorzy:: Huinker, DeAnn; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Learner Engagement
Elementary School Mathematics
Elementary School Students
Mathematics Achievement
Mathematics Teachers
Elementary School Teachers
Educational Change
Secondary School Mathematics
Secondary School Teachers
Secondary School Students
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Mar 2019 25(5):282-288.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue5/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Tools to Support K-2 Students in Mathematical Argumentation
Autorzy:: Rumsey, Chepina
Guarino, Jody
Gildea, Rachael
Cho, Christina Y.
Lockhart, Bethany; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Teaching Methods
Primary Education
Elementary School Mathematics
Kindergarten
Grade 1
Grade 2
Persuasive Discourse
Faculty Development
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Jan 2019 25(4):208-217.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue4/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: 8 Teaching Moves Supporting Equitable Participation
Autorzy:: Wood, Marcy B.
Sheldon, James
Felton-Koestler, Mathew D.
Oslund, Joy
Parks, Amy Noelle
Crespo, Sandra
Featherstone, Helen; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Instruction
Equal Education
Classroom Environment
Student Centered Learning
Teaching Methods
Student Participation
Barriers
Mathematics Skills
Student Responsibility
Teacher Role
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Jan 2019 25(4):218-223.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue4/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Making Mathematical Discourse Worth Your While
Autorzy:: Bertolone-Smith, Claudia M.
Gillette-Koyen, Linda; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mathematics Education
Mathematics Instruction
Teaching Methods
Classroom Communication
Elementary School Mathematics
Mathematics Skills
Skill Development
Thinking Skills
Communication Skills
Problem Solving
Word Problems (Mathematics)
Mathematics Activities
Class Activities
Mathematical Concepts
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Jan 2019 25(4):242-248.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue4/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: 'Sliding' into an Equitable Lesson
Autorzy:: Buchheister, Kelley
Jackson, Christa
Taylor, Cynthia E.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Equal Education
Classroom Environment
Kindergarten
Preschool Teachers
Classroom Techniques
Teaching Methods
Mathematics Instruction
Discussion (Teaching Technique)
Learning Activities
Mathematics Achievement
Success
Identification (Psychology)
Power Structure
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Jan 2019 25(4):224-231.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue4/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Measuring Penny
Autorzy:: Lee, Mi Yeon
Francis, Dionne Cross; Pokaż więcej
Deskryptory:: Elementary School Mathematics
Elementary School Students
Mathematics Instruction
Teaching Methods
Childrens Literature
Measurement
Kindergarten
Mathematics Activities
Mathematics Skills
Skill Development
Misconceptions
Homework
Geometric Concepts
Problem Solving
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Jan 2019 25(4):232-241.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2019/Vol25/Issue4/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Modeling with Tape Diagrams
Autorzy:: Ding, Meixia; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Mathematics Instruction
Elementary School Mathematics
Grade 2
Elementary School Students
Elementary School Teachers
Teaching Methods
Common Core State Standards
Problem Solving
Visual Aids
Mathematical Concepts
Mathematical Models
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Nov 2018 25(3):158-165.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2018/Vol25/Issue3/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: What Happened at Frida's Museum?
Autorzy:: Peña, Jesica
Cortina, José Luis
Višnovská, Jana; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Kindergarten
Preschool Teachers
Mathematics Instruction
Elementary School Mathematics
Mathematics Activities
Teaching Methods
Problem Solving
Instructional Design
Mathematics Achievement
Mathematical Logic
Researchers
Classroom Communication
Classroom Techniques
Student Participation
Teacher Student Relationship
Źródło:: Teaching Children Mathematics. Nov 2018 25(3):174-179.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6
Dostęp URL:: https://www.nctm.org/Publications/Teaching-Children-Mathematics/2018/Vol25/Issue3/?ref=1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Mathematics Instruction"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Język

Rok publikacji