Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Mathematics Instruction"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Online mathematics programs and the figured world of primary school mathematics in the digital era
Autorzy:
Darragh, LisaAff1, IDs13394021003849_cor1
Franke, Nike
Pokaż więcej
Źródło:
Mathematics Education Research Journal. 35(Suppl 1):33-53
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Using the theory of planned behavior to predict teachers’ likelihood of taking a competency-based approach to instruction
Autorzy:
Lenski, Anna Eva
Richter, Dirk
Lüdtke, OliverAff3, Aff4
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. 34(1):169-186
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Teachers’ reflection on PISA items and why they are so hard for students in Serbia
Autorzy:
Radišić, Jelena
Baucal, Aleksandar
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. 33(3):445-466
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The Impact of a Standards-Based Mathematics Curriculum on Classroom Instruction and Student Performance: The Case of Mathematics in Context
Autorzy:
Shafer, Mary C.
Pokaż więcej
Źródło:
Mathematics Curriculum in School Education. :493-514
Książka elektroniczna
Tytuł:
Images and Drawings: A Study of Prospective Teachers’ Perceptions of Teaching and Learning Mathematics
Autorzy:
Albert, Lillie R.
Pokaż więcej
Źródło:
Rhetorical Ways of Thinking : Vygotskian Theory and Mathematical Learning. :31-57
Degree:
Ph.D.
Książka elektroniczna
Tytuł:
Mathematics, PISA, and culture: An unpredictable relationship
Autorzy:
Andrews, Paul
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Educational Change. August 2015 16(3):251-280
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Mathematics Instruction from the Perspective of General Education
Autorzy:
Heymann, Hans Werner
Pokaż więcej
Źródło:
Why Teach Mathematics? : A Focus on General Education. 33:83-223
Książka elektroniczna
Tytuł:
How We Teach
Współwytwórcy:
Schmidt, William H.
McKnight, Curtis C.
Cogan, Leland S.
Jakwerth, Pamela M.
Houang, Richard T.
Wiley, David E.
Wolfe, Richard G.
Bianchi, Leonard J.
Valverde, Gilbert A.
Raizen, Senta A.
De Mars, Christine E.
Źródło:
Facing the Consequences : Using TIMSS for a Closer Look at U.S. Mathematics and Science Education. :63-80
Książka elektroniczna

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies