Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""McDaniel AS"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Effects of a Contingent Responses Intervention on the Quantity and Quality of Vocalizations of Preschool Children with Autism Spectrum Disorder
Autorzy:
McDaniel, JenaAff1, IDs10803024062795_cor1
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. :1-16
Czasopismo naukowe
Tytuł:
'Worst Thief Ever' -- The Use of a Storyline to Engage Students in a Traditional Hands-On Lab Experience
Autorzy:
McDaniel, Kerrie
Pokaż więcej
Deskryptory:
Hands on Science
Anatomy
Learner Engagement
Story Telling
Instructional Effectiveness
Science Instruction
Science Laboratories
Problem Based Learning
Student Attitudes
College Students
College Science
Źródło:
HAPS Educator. Spr 2023 27(1):53-68.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Natural Frequency Perturbations Using a Scalar Expression with Reference Plots to Predict Associated Errors
Autorzy:
Kaminski, AllisonAff1, IDs42417023008703_cor1
McDaniel, J. Gregory
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Vibration Engineering & Technologies. 12(1):719-736
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A machine learning model to predict therapeutic inertia in type 2 diabetes using electronic health record data
Autorzy:
McDaniel, C. C.Aff1, IDs40618023022591_cor1
Lo-Ciganic, W.-H.Aff2, Aff3, Aff4, Aff5
Huang, J.
Chou, C.Aff1, Aff6
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Endocrinological Investigation: Official Journal of Italian Society of Endocrinology (SIE). :1-15
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Harmonizing Social, Emotional, and Behavioral Constructs in Prevention Science: Digging into the Weeds of Aligning Disparate Measures
Autorzy:
McDaniel, Heather L.Aff1, IDs11121022014670_cor1
Saavedra, Lissette M.
Morgan-López, Antonio A.
Bradshaw, Catherine P.
Lochman, John E.
Kaihoi, Chelsea A.
Powell, Nicole P.
Qu, Lixin
Yaros, Anna C.
Pokaż więcej
Źródło:
Prevention Science: Official Journal of the Society for Prevention Research. 24(8):1581-1594
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Teacher Stress and Burnout: The Role of Psychological Work Resources and Implications for Practitioners
Autorzy:
Brady, Lisa L. (ORCID 0000-0003-3210-8318)
McDaniel, Sara C. (ORCID 0000-0001-5387-3452)
Choi, Youn-Jeng
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Burnout
Stress Variables
Psychological Patterns
Elementary School Teachers
Secondary School Teachers
Predictor Variables
Źródło:
Psychology in the Schools. Jun 2023 60(6):1706-1726.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies