Autor: "McDonald, Scott P." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: A proposal for further developing fatigue-related post COVID-19 health states for burden of disease studies
Autorzy:: Wyper, Grant M. A.Aff1, Aff2, IDs13690023012121_cor1
McDonald, Scott A.
Haagsma, Juanita A.
Devleesschauwer, BrechtAff5, Aff6
Charalampous, Periklis
Maini, RishmaAff7, Aff8
Smith, PierreAff5, Aff9
Pires, Sara M.; Pokaż więcej
Źródło:: Archives of Public Health. 81(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Policy translation in assemblage: networked actors mediating science teachers’ policy play
Autorzy:: Bateman, Kathryn M.Aff1, IDs43031023000816_cor1
McDonald, Scott; Pokaż więcej
Źródło:: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research. 5(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Structures of Becoming: The Who, What, and How of Holistic Science Advising
Autorzy:: Dodo Seriki, Vanessa (ORCID 0000-0001-5130-8230)
McDonald, Scott (ORCID 0000-0001-9887-7481); Pokaż więcej
Deskryptory:: STEM Education
Interpersonal Relationship
Minority Group Students
Science Education
Career Guidance
Career Counseling
Academic Advising
Counselors
Interaction
Career Choice
Individual Development
Holistic Approach
Faculty Advisers
Career Exploration
Źródło:: Science Education. Sep 2022 106(5):1318-1328.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The clinical characteristics and management of paediatric pelvic fractures: a changing landscape based on skeletal maturity
Autorzy:: Lu, VictorAff1, Aff4, IDs00068022021085_cor1
Gowrishankar, Shrav
Arshad, Zaki
Thahir, Azeem
Lenihan, Jonathan
Mcdonald, Scott
Rawal, Jaikirty
Hull, Peter
Chou, Daud
Carrothers, Andrew; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Trauma and Emergency Surgery: Official Publication of the European Society for Trauma and Emergency Surgery. 49(1):559-570

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Forming and Sustaining a Learning Community and Developing Implicit Collective Goals in an Open Future Learning Space
Autorzy:: Rook, Michael M.
Özkan-Bekiroglu, Saliha
Tietjen, Phil
Choi, Koun
McDonald, Scott P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Communities of Practice
Student Experience
Space Utilization
Affective Behavior
Sense of Community
Cooperative Learning
College Students
Interaction
Educational Facilities Design
Goal Orientation
Aesthetics
School Space
Situated Learning
Educational Equipment
Źródło:: Journal of Learning Spaces. 2020 9(1):19-30.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The estimated disease burden of acute COVID-19 in the Netherlands in 2020, in disability-adjusted life-years
Autorzy:: McDonald, Scott A.Aff1, IDs10654022008950_cor1
Lagerweij, Giske R.
de Boer, Pieter
de Melker, Hester E.
Pijnacker, Roan
Mughini Gras, Lapo
Kretzschmar, Mirjam E.Aff1, Aff2
den Hartog, Gerco
van Gageldonk-Lafeber, Arianne B.
van den f, Susan
Wallinga, JaccoAff1, Aff3; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Epidemiology. 37(10):1035-1047

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Sex differences in COVID-19 mortality in the Netherlands
Autorzy:: Niessen, AnnabelAff1, IDs15010021017440_cor1
Teirlinck, Anne C.
McDonald, Scott A.
van der Hoek, Wim
van Gageldonk-Lafeber, Rianne
Knol, Mirjam J.; Pokaż więcej
Źródło:: Infection: A Journal of Infectious Diseases. 50(3):709-717

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Have Astronauts Visited Neptune? Student Ideas about How Scientists Study the Solar System
Autorzy:: Palma, Christopher
Plummer, Julia
Rubin, KeriAnn
Flarend, Alice
Ong, Yann Shiou
McDonald, Scott
Ghent, Chrysta
Gleason, Timothy
Furman, Tanya; Pokaż więcej
Deskryptory:: Astronomy
Scientists
Middle School Students
High School Students
College Students
Interviews
Student Attitudes
Misconceptions
Scientific Research
Observation
Space Exploration
Investigations
Inferences
Causal Models
Źródło:: Journal of Astronomy & Earth Sciences Education. Jun 2017 4(1):63-74.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Relations Among Performance and Symptom Validity, Mild Traumatic Brain Injury, and Posttraumatic Stress Disorder Symptom Burden in Postdeployment Veterans
Autorzy:: Shura, Robert D.Aff1, Aff2, Aff3
Yoash-Gantz, Ruth E.Aff1, Aff2
Pickett, Treven C.
McDonald, Scott D.Aff5, Aff6, Aff7
Tupler, Larry A.Aff1, Aff8, Aff9; Pokaż więcej
Źródło:: Psychological Injury and Law. 14(4):257-268

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Defining Student Learning Experience through Blended Learning
Autorzy:: Bouilheres, Frederique (ORCID 0000-0002-7277-1731)
Le, Le Thi Viet Ha
McDonald, Scott
Nkhoma, Clara
Jandug-Montera, Lilibeth; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Blended Learning
College Students
Teaching Methods
Educational Technology
Technology Uses in Education
Online Courses
Interaction
Peer Relationship
Teacher Student Relationship
Student Attitudes
Learner Engagement
Self Esteem
Źródło:: Education and Information Technologies. Jul 2020 25(4):3049-3069.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Evaluating a Learning Progression for the Solar System: Progress along Gravity and Dynamical Properties Dimensions
Autorzy:: Plummer, Julia D. (ORCID 0000-0003-4144-7864)
Palma, Christopher
Rubin, KeriAnn
Flarend, Alice
Ong, Yann Shiou
Ghent, Chrysta
Gleason, Timothy
McDonald, Scott (ORCID 0000-0001-9887-7481)
Botzer, Brandon
Furman, Tanya; Pokaż więcej
Deskryptory:: Astronomy
Grade 6
Science Instruction
Student Attitudes
Scientific Concepts
Concept Formation
Learning Processes
Physics
Źródło:: Science Education. May 2020 104(3):530-554.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 25
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Focus on the Notice: Evidence of Spatial Skills' Effect on Middle School Learning from a Computer Simulation
Autorzy:: Epler-Ruths, Colleen M. (ORCID 0000-0002-5180-5795)
McDonald, Scott
Pallant, Amy
Lee, Hee-Sun; Pokaż więcej
Deskryptory:: Spatial Ability
Middle School Students
Plate Tectonics
STEM Education
Computer Simulation
Visualization
Instructional Effectiveness
Electronic Learning
Learning Analytics
Comprehension
Attention
Źródło:: Cognitive Research: Principles and Implications. 2020 5.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Estimating the asymptomatic proportion of SARS-CoV-2 infection in the general population: Analysis of nationwide serosurvey data in the Netherlands
Autorzy:: McDonald, Scott A.
Miura, FuminariAff1, Aff2
Vos, Eric R. A.
van Boven, Michiel
de Melker, Hester E.
van der Klis, Fiona R. M.
van Binnendijk, Rob S.
den Hartog, Gerco
Wallinga, JaccoAff1, Aff3; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Epidemiology. 36(7):735-739

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Toward a Practice-Based Theory for How Professional Learning Communities Engage in the Improvement of Tools and Practices for Scientific Modeling
Autorzy:: Thompson, Jessica J. (ORCID 0000-0002-1449-932X)
Hagenah, Sara
McDonald, Scott
Barchenger, Christie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Communities of Practice
Science Instruction
Science Teachers
Educational Improvement
Teacher Collaboration
Educational Change
Teaching Methods
Reflection
Educational Practices
Scaffolding (Teaching Technique)
Teacher Attitudes
Units of Study
Pedagogical Content Knowledge
Faculty Development
Theory Practice Relationship
Źródło:: Science Education. Nov 2019 103(6):1423-1455.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 33

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""McDonald, Scott P."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji