Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Media Literacy"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
A taxonomy for Media Literacy in Portugal - Characterization of actors, initiatives, and intervention lines.
Autorzy:
Paisana, Miguel
Foá, Caterina
Vasconcelos, António
Couraceiro, Paulo
Ferro-Santos, Sofia
Margato, Aldina
Crespo, Miguel
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Uma taxonomia para a Literacia para os Media em Portugal - Caracterização de atores, iniciativas e linhas de intervenção.
Źródło:
Observatorio (OBS*). 2024 Special Issue, Vol. 18, p58-82. 25p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Senior TV - producing information as a way of deepening media literacy and defending against misinformation.
Autorzy:
Miguel Pato, Luís
Torrijos Fincias, Patrícia
Margarido, Cristóvão
Pocinho, Ricardo
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Sénior TV - produzir informação como forma de aprofundamento da literacia mediática e de defesa contra a desinformação.
Źródło:
Observatorio (OBS*). 2024 Special Issue, Vol. 18, p107-122. 16p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Real ou Fake: desenvolvimento e aplicação de um jogo de cartas para o combate à desinformação no interior do Pará.
Autorzy:
JAVORSKI, ELAINE
GUSMÃO, CAMILA
BARGAS, JANINE
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Real or Fake: development and application of a card game to combat disinfor-mation in the interior of Pará.
Źródło:
Contracampo: Brazilian Journal of Communication. set-dez2023, Vol. 42 Issue 3, p1-18. 18p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
OS ASPECTOS CONCEITUAIS DO LETRAMENTO MIDIÁTICO NO GÊNERO NOTÍCIA: UMA ANÁLISE EM JORNAIS ESCOLARES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Autorzy:
Bezerra Mesquita DUTRA, Giselle
Leite Limaverde GOMES, Adriana
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
CONCEPTUAL ASPECTS OF THE MEDIA LITERACY IN THE "NEWS" GENRE: AN ANALYSIS FROM SCHOOL NEWSPAPERS PRODUCED BY ELEMENTARY STUDENTS.
LOS ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN EL GÉNERO NOTICIA: UN ANÁLISIS EN PERIÓDICOS ESCOLARES DE ESTUDIANTES DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA.
Źródło:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023 Special Issue, Vol. 18, p1-18. 18p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Contribuições dos frameworks DigComp e MIL para combate às fake news e à desinformação.
Autorzy:
Venancio Ançanello, Juliana
Silva Casarin, Helen de Castro
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
DigComp and MIL frameworks contribut to fight fake news and disinformation.
Źródło:
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. 2023, Vol. 21, p1-16. 16p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Os desafios da desinformação: perceções de alunos finalistas de Comunicação Social perante a ameaça das fake news.
Autorzy:
Martins, Joana
Salomé Morais, Nídia
Midões, Miguel
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
The Challenges of Disinformation: Perceptions of Social Communication graduates in the face of the threat of fake news.
Źródło:
Observatorio (OBS*). 2022 Special Issue, Vol. 16, p104-118. 15p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Uma epistemologia genética dos ecossistemas de desinformação? Problema interdisciplinar / resposta transdisciplinar.
Autorzy:
Anastácio de Paula, Claudio Paixão
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
A genetic epistemology of disinformation ecosystems? Interdisciplinary problem / transdisciplinary response.
Źródło:
Palabra Clave (1666-2938). abr-sep2021, Vol. 10 Issue 2, p1-14. 14p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Desafios do ensino e da prática de Jornalismo: proposta de discussão.
Autorzy:
Camargo, Aline
Francisco Magnoni, Antonio
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Challenges of teaching and Journalism practice: discussion proposal.
Retos de la enseñanza y la práctica del periodismo: propuesta de discusión.
Źródło:
Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo. Dec2020, Vol. 10 Issue 27, p151-163. 13p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
LITERACIA MIDIÁTICA E DISCURSO DE ÓDIO: UMA ATIVIDADE PARA PENSAR A MÍDIA E AS ESTRUTURAS DE VIOLÊNCIA.
Autorzy:
Delmondes Versuti, Christiane
Salhani, Jorge
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Media literacy and hate speech: an activity to reflect on the media and the structures of violence.
Educación para los medios y discurso de odio: un ejercicio para reflexionar sobre los medios y las estructuras de violencia.
Źródło:
Comunicologia: Revista Eletrônica de Comunicação e Epistemologia da Universidade Católica de Brasília (UCB). Jan-Jun2020, Vol. 13 Issue 1, p31-48. 18p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies