Autor: "Mejia, Joel Alejandro" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Compassionate Flexibility and Self-Discipline: Student Adaptation to Emergency Remote Teaching in an Integrated Engineering Energy Course during COVID-19
Autorzy:: Gelles, Laura A.
Lord, Susan M. (ORCID 0000-0002-2675-5626)
Hoople, Gordon D. (ORCID 0000-0002-2663-4664)
Chen, Diana A. (ORCID 0000-0003-3616-1538)
Mejia, Joel Alejandro (ORCID 0000-0003-3908-9930); Pokaż więcej
Deskryptory:: COVID-19
Pandemics
Distance Education
Online Courses
School Closing
College Students
College Faculty
Adjustment (to Environment)
Educational Technology
Engineering Education
Student Adjustment
Barriers
Self Management
Coping
Teacher Role
Student Needs
Altruism
Interpersonal Communication
Teacher Student Relationship
Natural Disasters
Access to Education
Foreign Countries
Leadership Responsibility
Źródło:: Education Sciences. 2020 10.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 23
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Critical Theoretical Frameworks in Engineering Education: An Anti-Deficit and Liberative Approach
Autorzy:: Mejia, Joel Alejandro (ORCID 0000-0003-3908-9930)
Revelo, Renata A.
Villanueva, Idalis
Mejia, Janice (ORCID 0000-0002-7913-3011); Pokaż więcej
Deskryptory:: Critical Theory
Models
Engineering Education
Discourse Analysis
Disproportionate Representation
Reflection
Scholarship
Źródło:: Education Sciences. 2018 8.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Positionality Practices and Dimensions of Impact on Equity Research: A Collaborative Inquiry and Call to the Community
Autorzy:: Secules, Stephen (ORCID 0000-0002-3149-2306)
McCall, Cassandra (ORCID 0000-0002-0240-432X)
Mejia, Joel Alejandro (ORCID 0000-0003-3908-9930)
Beebe, Chanel
Masters, Adam S.
Sánchez-Peña, Matilde L.
Svyantek, Martina (ORCID 0000-0001-8938-5231); Pokaż więcej
Deskryptory:: Engineering Education
Educational Research
Educational Researchers
Interpersonal Relationship
Research Methodology
Autobiographies
Ethnography
Power Structure
Equal Education
Self Concept
Źródło:: Journal of Engineering Education. Jan 2021 110(1):19-43.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 25
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Work in Progress: Engaging Students in the UN Sustainable Development Goals through Funds of Knowledge: A Middle School Bilingual Classroom Case Study.
Autorzy:: Montero-Moguel, Luis E.
Mejia, Joel Alejandro; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2023, p1-8. 8p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Latiné, Latinx, Latina, Latino, or Hispanic: Problematizing terms often used in engineering education.
Autorzy:: Villanueva Alarcón, Idalis (AUTHOR)
Mejia, Joel Alejandro (AUTHOR)
Mejia, Janice (AUTHOR)
Revelo, Renata (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Engineering Education. Oct2022, Vol. 111 Issue 4, p735-739. 5p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Coaching Teachers to Support STEAM in a Middle School Community of Practice (Work in Progress).
Autorzy:: Mejia, Joel Alejandro
Esquinca, Alberto; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-8. 8p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Conocimiento as a Framework: Promoting a Culturally Affirming Identity Development for Latinx Engineers.
Autorzy:: Mejia, Joel Alejandro; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-6. 6p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Latina/o Adolescents' Funds of Knowledge Related to Engineering
Autorzy:: Wilson-Lopez, Amy
Mejia, Joel Alejandro
Hasbún, Indhira María
Kasun, G. Sue; Pokaż więcej
Deskryptory:: Adolescents
Hispanic American Students
Engineering Education
Community Problems
Problem Solving
Design
Recreational Activities
Family Life
Cultural Background
Cultural Capital
Źródło:: Journal of Engineering Education. Apr 2016 105(2):278-311.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 34
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: High School Physics: An Interactive Instructional Approach That Meets the Next Generation Science Standards
Autorzy:: Huang, Shaobo
Mejia, Joel Alejandro
Becker, Kurt
Neilson, Drew; Pokaż więcej
Deskryptory:: Secondary School Science
Science Instruction
Physics
Academic Standards
STEM Education
High School Students
Engineering Education
Integrated Curriculum
Misconceptions
Scientific Concepts
Design
Problem Solving
State Universities
Science Teachers
Teacher Attitudes
National Surveys
Teaching Methods
Instructional Innovation
Źródło:: Journal of STEM Education: Innovations and Research. Jan-Apr 2015 16(1):31-40.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10
Dostęp URL:: http://ojs.jstem.org/index.php?journal=JSTEM&page=article&op=view&path%5B%5D=1813 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Connecting to the Physical Space through Funds of Knowledge: Lessons Learned from a STEM Summer Enrichment Program (Fundamental, Diversity).
Autorzy:: Mejia, Joel Alejandro
Popov, Vitaliy
Rodriguez, Victoria
Ruiz, Damian
Myers, Perla Lahana
Spencer, Joi A.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2019, p7813-7827. 15p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Asset-Based Practices in Engineering Design (APRENDE): Development of a Funds of Knowledge Approach for the Formation of Engineers.
Autorzy:: Mejia, Joel Alejandro
Ruiz, Damian
Popov, Vitaliy
Esquinca, Alberto
Gadbois, Danielle; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2019, p5402-5408. 7p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: "Ingeniero como vos": An analysis of the Mbyá-Guaraní Practices Associated with Engineering Design.
Autorzy:: Mejia, Joel Alejandro
de Paula, Matias N.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2019, p14150-14161. 12p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Reimagining Energy Year 1: Identifying Non-Canonical Examples of Energy in Engineering.
Autorzy:: Hoople, Gordon D.
Mejia, Joel Alejandro
Chen, Diana A.
Lord, Susan M.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2019, p6361-6365. 5p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Reimagining Energy Year 4: Lessons Learned.
Autorzy:: Hoople, Gordon D.
Chen, Diana
Lord, Susan M.
Mejia, Joel Alejandro; Pokaż więcej
Temat:: UNDERGRADUATE education
THERMODYNAMICS
ENGINEERING education
METACOGNITION
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition; 2022, p1-6, 6p
Przedsiębiorstwo/ jednostka:: NATIONAL Science Foundation (U.S.)

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Exploring engineering students' critical consciousness using an ill-structured, project-based learning unit in an engineering mechanics course.
Autorzy:: Castaneda, Daniel
Merritt, Joi
Mejia, Joel Alejandro; Pokaż więcej
Temat:: ENGINEERING education
CRITICAL consciousness
PROJECT method in teaching
APPLIED mechanics
EDUCATIONAL psychology
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition; 2022, p1-9, 9p

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Work in Progress: How do Students Describe Engineering and Engineers After Taking a Sociotechnical Energy Course?
Autorzy:: Lord, Susan M.
Hoople, Gordon D.
Chen, Diana
Mejia, Joel Alejandro; Pokaż więcej
Temat:: ENGINEERING education
ENGINEERING students
SOCIOTECHNICAL systems
SUSTAINABILITY
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition; 2022, p1-8, 8p
Przedsiębiorstwo/ jednostka:: UNIVERSITY of San Diego

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Gender Awareness in STEM Education: Perspectives from Adolescents, Teachers and Mentors in a Summer Pre-college Engineering Program (Work in Progress).
Autorzy:: Huang, Becky H.
Mingxia Zhi
Mejia, Joel Alejandro; Pokaż więcej
Temat:: GENDER role
STEM education
EDUCATIONAL programs
ENGINEERING students
MENTORING in education
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition; 2022, p1-6, 6p

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Mejia, Joel Alejandro"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji