Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Meng-Long Zhang"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The influence of 'small private online course + flipped classroom' teaching on physical education students’ learning motivation from the perspective of self-determination theory
Autorzy:
Ti Hu
Meng-long Zhang
Hong Liu
Jun-cheng Liu
Si-jia Pan
Jiang-hao Guo
Zong-en Tian
Lei Cui
Pokaż więcej
Temat:
“SPOC + flipped classroom” teaching
self-determination theory
learning motivation
influencing factors
internalization
physical education student
Psychology
BF1-990
Źródło:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.938426/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/63a7fdbd5d654fc08c27f7b610d23583  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies