Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Meyer, William J."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 145
Tytuł:
Review of Roger Scruton, The Soul of the World: Princeton University Press, 2014, ISBN: 978-0-691-16157-0, hb, ix+205pp.
Autorzy:
Meyer, William J.
Pokaż więcej
Źródło:
Sophia: International Journal of Philosophy and Traditions. June 2015 54(2):235-238
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Review of John Milbank, Beyond Secular Order: The Representation of Being and the Representation of the People: Wiley Blackwell, 2013, ISBN: 978-1-118-82529-7, pb, 288 pp.
Autorzy:
Meyer, William J.
Pokaż więcej
Źródło:
Sophia: International Journal of Philosophy and Traditions. December 2015 54(4):599-601
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teacher/Child Behaviors in an Open Environment Day Care Program. Final Report.
Autorzy:
Lay, Margaret Z.
Meyer, William J.
Syracuse Univ., NY. Children's Center.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Behavioral Objectives
Comparative Analysis
Day Care
Early Childhood Education
Graphs
Observation
Research Reports
Statistical Analysis
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
103
Sponsoring Agency:
National Center for Educational Research and Development (DHEW/OE), Washington, DC. Regional Research Program.
Kod czasopisma:
RIEFEB1974
Szczegóły
Tytuł:
Needed Research on PEM Aspects of Child Development. A Special Report of the USOE-Sponsored Grant Study: Critical Appraisal of Research in the Personality-Emotions-Motivation Domain. IBR Report No. 73-25.
Autorzy:
Meyer, William J.
Texas Christian Univ., Fort Worth. Inst. of Behavioral Research.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Behavioral Science Research
Child Development
Disadvantaged Environment
Human Development
Learning Processes
Personality Development
Research Needs
Serial Learning
Social Development
State of the Art Reviews
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
93
Sponsoring Agency:
Office of Education (DHEW), Washington, DC.
Kod czasopisma:
RIEMAR1976
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Young Children's Acquisition of Cognitive Skills Under Various Conditions of Redundancy, Punishment, and Perceptual Input. Research Report.
Autorzy:
Meyer, William J.
Syracuse Univ., NY. Syracuse Center for Research and Development in Early Childhood Education.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Behavioral Science Research
Cognitive Style
Concept Formation
Correlation
Developmental Psychology
Difficulty Level
Discrimination Learning
Individual Differences
Intelligence Quotient
Motivation
Preschool Children
Task Analysis
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
18
Sponsoring Agency:
National Center for Educational Research and Development (DHEW/OE), Washington, DC. Div. of Educational Labs.
Szczegóły
Tytuł:
Measuring Perceptual Motor Ability in Preschool Children.
Autorzy:
Meyer, William J.
Illinois Univ., Urbana, National Lab. on Early Childhood Education.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cognitive Ability
Eye Hand Coordination
Factor Analysis
Factor Structure
Gifted
Group Testing
Measurement Techniques
Perceptual Motor Coordination
Predictive Measurement
Preschool Children
Test Interpretation
Test Reliability
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
17
Sponsoring Agency:
National Center for Educational Research and Development (DHEW/OE), Washington, DC. Div. of Educational Labs.
Assessment and Survey Identifiers:
Stanford Binet Intelligence Scale
Szczegóły
Tytuł:
Project Head Start Research and Evaluation Center, Syracuse University, Research Institute. Final Report.
Autorzy:
Meyer, William J.
Syracuse Univ., NY. Research Inst.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Annual Reports
Behavior Rating Scales
Behavioral Science Research
Cognitive Development
Concept Formation
Discrimination Learning
Educational Research
Factor Analysis
Factor Structure
Intelligence Tests
Peer Relationship
Preschool Children
Program Evaluation
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
114
Sponsoring Agency:
Office of Economic Opportunity, Washington, DC.
Assessment and Survey Identifiers:
Stanford Binet Intelligence Scale
Szczegóły
Tytuł:
The Distribution of Teacher Approval and Disapproval of Head Start Children. Final Report.
Autorzy:
Meyer, William J.
Lindstrom, David
Syracuse Univ., NY.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Classroom Environment
Learning Theories
Preschool Teachers
Race
Racial Attitudes
Reinforcement
Sex Differences
Social Discrimination
Student Behavior
Student Teacher Relationship
Teacher Aides
Teacher Attitudes
Verbal Communication
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
57
Sponsoring Agency:
Office of Economic Opportunity, Washington, DC.
Szczegóły
Tytuł:
Performance Characteristics of Middle-Class and Lower-Class Preschool Children on the Stanford-Binet, 1960 Revision.
Autorzy:
Meyer, William J.
Goldstein, David
Syracuse Univ., NY. Dept. of Psychology.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Age Differences
Age Groups
Cognitive Development
Cultural Differences
Intelligence Tests
Performance
Preschool Children
Racial Differences
Sex Differences
Test Interpretation
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
20
Sponsoring Agency:
Office of Economic Opportunity, Washington, DC.
Assessment and Survey Identifiers:
Stanford Binet Intelligence Scale
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 145

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies