Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Middle School Students"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Ogranicz do:

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 26646
Tytuł:
Leveraging Technology for Environmental Awareness: Insights from Experimental Research with Middle School Students in Malaysia.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Leveraging Technology for Environmental Awareness: Insights from Experimental Research with Middle School Students in Malaysia.
Autorzy:
Zahra, Anum (AUTHOR)
Waheed, Zahra (AUTHOR)
Fatima, Tehreem (AUTHOR)
Khong, Kok Wei (AUTHOR)
Źródło:
Research in Middle Level Education Online. 2024, Vol. 47 Issue 4, p1-17. 17p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The relationship between socio-ecological risk factors and non-suicidal self-injury behavior of middle school students.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The relationship between socio-ecological risk factors and non-suicidal self-injury behavior of middle school students.
Autorzy:
YUAN Jia-sheng
YONG Zhong-tian
WANG Kai
WU Mei-qiong
WANG Li-yan
HAN Jiang-tao
ZHU Wen-hua
WANG Li
Źródło:
Modern Preventive Medicine. Mar2024, Vol. 51 Issue 5, p848-853. 6p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Patterns and Factors Shaping English Language Acquisition among Middle School Newcomer Students in Houston ISD. Research Brief
Raport
Tytuł:
Patterns and Factors Shaping English Language Acquisition among Middle School Newcomer Students in Houston ISD. Research Brief
Autorzy:
Jee Sun Lee
Brian Holzman
Aimee Chin
Rice University, Houston Education Research Consortium (HERC)
Deskryptory:
Middle School Students
Immigrants
English (Second Language)
English Language Learners
Grade 4
Grade 5
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Language Proficiency
Oral Language
Economically Disadvantaged
Student Characteristics
Age Differences
Refugees
Outcomes of Education
Źródło:
Houston Education Research Consortium. 2024.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Brady Education Foundation
National Science Foundation (NSF)
Assessment and Survey Identifiers:
Texas English Language Proficiency Assessment System (TELPAS)
Raport
Szczegóły
Tytuł:
Change in screen time and overuse, and their association with psychological well-being among US-wide school-age children during the COVID-19 pandemic: analysis of the National Survey of Children's Health (NSCH) years 2018–21.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Change in screen time and overuse, and their association with psychological well-being among US-wide school-age children during the COVID-19 pandemic: analysis of the National Survey of Children's Health (NSCH) years 2018–21.
Autorzy:
Wu, Helena T.
Li, Jiandong
Tsurumi, Amy
Źródło:
Child & Adolescent Psychiatry & Mental Health. 1/13/2024, Vol. 18 Issue 1, p1-12. 12p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Effects of Perceived Parent–Child Relationships and Self-Concept on Creative Personality among Middle School Students.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Effects of Perceived Parent–Child Relationships and Self-Concept on Creative Personality among Middle School Students.
Autorzy:
Park, Hyesung (AUTHOR)
Kim, Sungyeun (AUTHOR)
Źródło:
Behavioral Sciences (2076-328X). Jan2024, Vol. 14 Issue 1, p58. 10p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Violencia y escuela. Vivencias de estudiantes de secundaria en Oaxaca.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Violencia y escuela. Vivencias de estudiantes de secundaria en Oaxaca.
Autorzy:
Ubiidxa Rios-Peña, Julio
Furlán, Alfredo
Alternatywny tytuł:
Violence and school. Experiences of middle school students in Oaxaca.
Źródło:
Relaciones: Estudios de Historia y Sociedad. 2024, Vol. 45 Issue 177, p200-218. 19p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Middle school students' mental unwellness and academic performance in China: The effects of parental involvement.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Middle school students' mental unwellness and academic performance in China: The effects of parental involvement.
Autorzy:
Liu, Keqiao (AUTHOR)
Źródło:
PLoS ONE. 11/9/2023, Vol. 18 Issue 11, p1-18. 18p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The relationship between school climate and growth mindset of junior middle school students: a mediating model of perceived social support and positive personality.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The relationship between school climate and growth mindset of junior middle school students: a mediating model of perceived social support and positive personality.
Autorzy:
Chen, Li (AUTHOR)
Zhang, Ying (AUTHOR)
Tang, Ying (AUTHOR)
Temat:
MATURATION (Psychology)
MIDDLE school students
SCHOOL environment
JUNIOR high school students
PERSON-environment fit
MIDDLE school student attitudes
PERSONALITY
Źródło:
Current Psychology. Feb2024, Vol. 43 Issue 5, p4142-4154. 13p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Understanding the Role of Parent‒Child Relationships in Conscientiousness and Neuroticism Development among Chinese Middle School Students: A Cross-Lagged Model.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Understanding the Role of Parent‒Child Relationships in Conscientiousness and Neuroticism Development among Chinese Middle School Students: A Cross-Lagged Model.
Autorzy:
Cao, Xiaojie (AUTHOR)
Liu, Xinqiao (AUTHOR)
Źródło:
Behavioral Sciences (2076-328X). Oct2023, Vol. 13 Issue 10, p876. 16p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Shame Memory's Impact on Depression among Junior Middle School Students: A Moderated Mediation Model.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Shame Memory's Impact on Depression among Junior Middle School Students: A Moderated Mediation Model.
Autorzy:
Yu, Xinxin (AUTHOR)
Pan, Yijing (AUTHOR)
Ouyang, Jiaojun (AUTHOR)
Sun, Peizhen (AUTHOR)
Źródło:
Behavioral Sciences (2076-328X). Oct2023, Vol. 13 Issue 10, p802. 12p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Understanding the benefits of parent-child discussion: the role of students and teachers.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Understanding the benefits of parent-child discussion: the role of students and teachers.
Autorzy:
Wang, Yapeng (AUTHOR)
Roksa, Josipa (AUTHOR)
Źródło:
Chinese Sociological Review. Oct2023, Vol. 55 Issue 4, p384-412. 29p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Stability of the personal relationship networks in a longitudinal study of middle school students.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Stability of the personal relationship networks in a longitudinal study of middle school students.
Autorzy:
Escribano, Diego (AUTHOR)
Lapuente, Francisco J. (AUTHOR)
Cuesta, José A. (AUTHOR)
Dunbar, Robin I. M. (AUTHOR)
Sánchez, Angel (AUTHOR)
Źródło:
Scientific Reports. 9/4/2023, Vol. 13 Issue 1, p1-9. 9p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Entrepreneurship, STEM attitude, and career interest development through 6E learning byDeSIGN™ model based STEM education.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Entrepreneurship, STEM attitude, and career interest development through 6E learning byDeSIGN™ model based STEM education.
Autorzy:
Yazıcı, Yasin Yaşar
Hacıoğlu, Yasemin
Sarı, Uğur
Źródło:
International Journal of Technology & Design Education. Sep2023, Vol. 33 Issue 4, p1525-1545. 21p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Effect of an interactive e-book on middle school students' mathematics reading and spatial ability.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Effect of an interactive e-book on middle school students' mathematics reading and spatial ability.
Autorzy:
Yohannes, Abebayehu (AUTHOR)
Chen, Hsiu-Ling (AUTHOR)
Chang, Chiu-Chen (AUTHOR)
Źródło:
Educational Technology Research & Development. Aug2023, Vol. 71 Issue 4, p1869-1886. 18p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
فاعلٍة اسرتاتٍجٍة املكعب يف تدرٌس الدراسات االجتماعٍة على تنمٍة مهارات التفكري التارخيً لدى تالمٍذ الصف الثالث اإلعدادي.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
فاعلٍة اسرتاتٍجٍة املكعب يف تدرٌس الدراسات االجتماعٍة على تنمٍة مهارات التفكري التارخيً لدى تالمٍذ الصف الثالث اإلعدادي.
Autorzy:
مجعة حمند أمحد
Alternatywny tytuł:
The effectiveness of the cube strategy in teaching social studies To develop historical thinking skills The students of the third preparatory class.
Źródło:
Journal of Education - Sohag University. 2023, Vol. 112 Issue 112, p97-178. 82p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
The Effect of Attending Las Americas Middle School on Early High School Outcomes
Raport
Tytuł:
The Effect of Attending Las Americas Middle School on Early High School Outcomes
Autorzy:
Jee Sun Lee
Camila Cigarroa Kennedy
Brian Holzman (ORCID 0000-0002-7610-4733)
Aimee Chin
Rice University, Houston Education Research Consortium (HERC)
Deskryptory:
Immigrants
Academic Achievement
Course Selection (Students)
Learner Engagement
Exit Examinations
English (Second Language)
Second Language Learning
STEM Education
Grade 9
High School Freshmen
Middle School Students
High School Students
Discipline
Źródło:
Houston Education Research Consortium. 2024.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Sponsoring Agency:
Brady Education Foundation
National Science Foundation (NSF), Graduate Research Fellowship Program (GRFP)
Raport
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 26646

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies