Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Miller, Angie L."" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Online learning in higher education: exploring advantages and disadvantages for engagement
Autorzy :
Dumford, Amber D.
Miller, Angie L.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of Computing in Higher Education: Research & Integration of Instructional Technology. 30(3):452-465
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Role of Creative Coursework in Skill Development for University Seniors
Autorzy :
Miller, Angie L.
Źródło :
Global Education Review, v5 n1 p88-107 2018. 20 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Creativity, Assignments, Skill Development, College Seniors, Critical Thinking, Creative Thinking, Majors (Students), Learner Engagement, Student Surveys, National Surveys, Factor Analysis, Statistical Analysis, Least Squares Statistics, Regression (Statistics), Predictor Variables, Self Efficacy, Job Skills, Entrepreneurship, Social Networks, Transfer of Training
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Ways We Can Do Better: Bridging the Gap between Gifted Education and Honors Colleges
Autorzy :
Miller, Angie L.
Źródło :
Journal of the National Collegiate Honors Council, v19 n2 p39-44 Fall-Win 2018. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Achievement Gap, Gifted Education, Honors Curriculum, Academically Gifted, Elementary Secondary Education, College Students, Comparative Analysis
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Music Alumni Play a Different Tune: Reflections on Acquired Skills and Career Outcomes
Autorzy :
Miller, Angie L.; Dumford, Amber D.; Johnson, William R.
Źródło :
International Journal of Education & the Arts, v18 n29 Jun 2017. 22 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Career Development, Music, Music Education, Alumni, Music Theory, Statistical Analysis, Higher Education, Careers, Musicians, Elementary Secondary Education, Undergraduate Students, Graduate Students
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Where and with Whom Students Live: Impacts on Peer Belonging and Institutional Acceptance
Autorzy :
Dumford, Amber D.; Ribera, Amy K.; Miller, Angie L.
Źródło :
Journal of College and University Student Housing, v46 n1 p10-29 2019. 20 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Undergraduate Students, Sense of Community, On Campus Students, College Freshmen, College Seniors, Learner Engagement, National Surveys, Student Surveys, College Housing, Dormitories, Proximity, Student Experience, Student Characteristics, Institutional Characteristics, Independent Living, Peer Relationship
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Who, What, and Where of Learning Strategies
Autorzy :
Dumford, Amber D.; Cogswell, Cindy A.; Miller, Angie L.
Źródło :
Journal of Effective Teaching, v16 n1 p72-88 2016. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Learning Strategies, National Surveys, Learner Engagement, Student Surveys, College Seniors, College Freshmen, Teacher Surveys, College Faculty, Intellectual Disciplines, Least Squares Statistics, Regression (Statistics), Predictor Variables
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Do High-Achieving Students Benefit from Honors College Participation? A Look at Student Engagement for First-Year Students and Seniors
Autorzy :
Miller, Angie L. (ORCID 0000-0002-5828-235X) ; Dumford, Amber D.
Źródło :
Journal for the Education of the Gifted, v41 n3 p217-241 Sep 2018. 25 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
High Achievement, Educational Benefits, National Surveys, Learner Engagement, Honors Curriculum, College Faculty, College Freshmen, Teacher Student Relationship, General Education, Comparative Analysis, College Seniors, Student Attitudes, Learning Strategies, Cooperative Learning, Student Characteristics, Institutional Characteristics, Gifted, Thinking Skills
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Are Those Rose-Colored Glasses You Are Wearing? Student and Alumni Survey Responses
Autorzy :
Dumford, Amber D.; Miller, Angie L.
Źródło :
Research & Practice in Assessment, v10 p5-14 Win 2015. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
College Seniors, Alumni, Student Surveys, Comparative Analysis, Student Experience, Majors (Students), Art Education, Fine Arts, Student Attitudes, Skill Development, National Surveys, Learner Engagement, Likert Scales, Statistical Analysis, Educational Attitudes
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Connecting Creative Coursework Exposure and College Student Engagement across Academic Disciplines
Autorzy :
Miller, Angie L. (ORCID 0000-0002-5828-235X)
Źródło :
Gifted and Talented International, v33 n1-2 p26-40 2018. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Learner Engagement, Creativity, Instructional Effectiveness, College Seniors, Student Surveys, National Surveys, Reflection, Interdisciplinary Approach, Thinking Skills, Learning Strategies, Cooperative Learning, Teacher Student Relationship, Educational Environment, Correlation, Discussion, Student Characteristics, Institutional Characteristics
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies