Autor: "Mirick, Rebecca G." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Trauma-Informed School-Based Postvention Services: Support to Students Following a Suicide Death
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.Aff1, IDs1061502300887x_cor1
Bridger, Joanna
McCauley, James; Pokaż więcej
Źródło:: Clinical Social Work Journal. 52(1):3-11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Universal School-Based Screenings for Depression and Suicide: Identifying Students at Risk of Suicide
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.
Berkowitz, Larry
McCauley, James
Bridger, Joanna; Pokaż więcej
Deskryptory:: Suicide
Prevention
At Risk Students
Screening Tests
Depression (Psychology)
School Health Services
Middle School Students
High School Students
Mental Health
Gender Differences
Help Seeking
Death
Identification
Źródło:: Children & Schools. Apr 2023 45(2):100-109.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Experiences of Pregnant and Parenting Female Students in Social Work Doctoral Programs
Autorzy:: Mirick, Rebecca G. (ORCID 0000-0002-5191-6874)
Wladkowski, Stephanie (ORCID 0000-0003-4697-1139); Pokaż więcej
Deskryptory:: Females
Pregnant Students
Parents
Social Work
Doctoral Students
Family Work Relationship
Productivity
Professional Development
Barriers
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2023 59(2):303-315.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Teaching Note--Self-Care in Social Work Education: An Experiential Learning Exercise
Autorzy:: Mirick, Rebecca G. (ORCID 0000-0002-5191-6874); Pokaż więcej
Deskryptory:: Experiential Learning
Social Work
Self Management
Assignments
Undergraduate Students
Daily Living Skills
Well Being
Coping
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2023 59(4):1281-1286.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 6

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Microaggressions in Social Work Education: Learning from BSW Students' Experiences
Autorzy:: Davis, Ashley (ORCID 0000-0003-3426-6096)
Mirick, Rebecca G.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Caseworkers
Social Work
Undergraduate Students
Student Experience
Gender Bias
Sexual Orientation
Sexual Identity
Socioeconomic Status
Disabilities
Social Bias
Attitudes toward Disabilities
Geographic Regions
Teacher Behavior
College Faculty
Stereotypes
Social Discrimination
World Views
Student Characteristics
Power Structure
Student Diversity
Course Content
Teacher Responsibility
Racism
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2022 58(3):431-448.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 18

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: COVID-19 and Social Work Field Education: A Descriptive Study of Students' Experiences
Autorzy:: Davis, Ashley (ORCID 0000-0003-3426-6096)
Mirick, Rebecca G.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Social Work
Counselor Training
Public Health
Guidelines
Educational Experience
Distance Education
National Surveys
Undergraduate Students
Field Experience Programs
Graduate Students
Student Attitudes
Teaching Methods
Role
COVID-19
Pandemics
Barriers
Placement
Stress Variables
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2021 57(1):120-136.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Universal School-Based Screenings for Depression and Suicide: Identifying Students at Risk of Suicide.
Autorzy:: Mirick, Rebecca G
Berkowitz, Larry
McCauley, James
Bridger, Joanna; Pokaż więcej
Źródło:: Children & Schools. Apr2023, Vol. 45 Issue 2, p100-109. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Experiences of Pregnant and Parenting Female Students in Social Work Doctoral Programs.
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.
Wladkowski, Stephanie; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Social Work Education. Spring2023, Vol. 59 Issue 2, p303-315. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Teaching Note--Online Peer Review: Students' Experiences in a Writing-Intensive BSW Course
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Peer Evaluation
Computer Mediated Communication
Writing (Composition)
Teaching Methods
Undergraduate Students
Social Work
Feedback (Response)
Writing Across the Curriculum
Integrated Learning Systems
Student Attitudes
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2020 56(2):394-400.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Supports and Recommendations for Pregnant and Newly Parenting Doctoral Students in Health Professions
Autorzy:: Wladkowski, Stephanie P. (ORCID 0000-0003-4697-1139)
Mirick, Rebecca G.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Pregnancy
Doctoral Students
Mothers
Student Experience
Student College Relationship
Social Work
Student Attrition
Medical Education
Leaves of Absence
Child Care
Social Networks
Doctoral Programs
Student Personnel Services
College Environment
Graduates
Space Utilization
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2020 56(2):312-326.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Social Work Dissertation Committee Chairs' Perceptions of Their Role
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.
Davis, Ashley (ORCID 0000-0003-3426-6096)
Wladkowski, Stephanie P. (ORCID 0000-0003-4697-1139); Pokaż więcej
Deskryptory:: Social Work
Professional Education
Doctoral Dissertations
Committees
Role Perception
College Faculty
Collegiality
Mentors
Scholarship
Educational Needs
Doctoral Students
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2020 56(1):155-169.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Teaching Note—Witnessing Microaggressions: BSW Students' Responses to Vignettes.
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.
Davis, Ashley; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Social Work Education. Fall2022, Vol. 58 Issue 4, p794-801. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Microaggressions in Social Work Education: Learning From BSW Students' Experiences.
Autorzy:: Davis, Ashley
Mirick, Rebecca G.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Social Work Education. Summer2022, Vol. 58 Issue 3, p431-448. 18p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Making Meaning of MSW Students' Statistical Abilities: The Role of Self-Efficacy and Knowledge-Based Assessment
Autorzy:: Mirick, Rebecca G. (ORCID 0000-0001-8684-4017)
Davis, Ashley; Pokaż więcej
Deskryptory:: Social Work
Professional Education
Masters Programs
Graduate Students
Statistics
Nonverbal Ability
Self Efficacy
Statistical Analysis
Knowledge Level
Measurement Techniques
Mathematical Concepts
Accuracy
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2017 53(2):212-221.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: COVID-19 and Social Work Field Education: A Descriptive Study of Students' Experiences.
Autorzy:: Davis, Ashley
Mirick, Rebecca G.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Social Work Education. 2021 Supplement, Vol. 57, p120-136. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Opioid Use Disorder, Attachment, and Parenting: Key Concerns for Practitioners
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.
Steenrod, Shelley A.; Pokaż więcej
Źródło:: Child and Adolescent Social Work Journal. December 2016 33(6):547-557

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Teaching Note—Online Peer Review: Students' Experiences in a Writing-Intensive BSW Course.
Autorzy:: Mirick, Rebecca G.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Social Work Education. Apr-Jun2020, Vol. 56 Issue 2, p394-400. 7p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Mirick, Rebecca G."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji