- Tytuł:
- Checkbox grading of handwritten mathematics exams with multiple assessors: how do students react to the resulting atomic feedback? A mixed-method study
- Autorzy:
- Źródło:
- ZDM – Mathematics Education. :1-17
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.