Temat: "Morale" - OpacWWW - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Moving Out of the Cellar: A New (?) Existentialism for a Future without Teachers
Autorzy:: Kline, Kip
Abowitz, Kathleen Knight; Pokaż więcej
Deskryptory:: Accountability
Faculty Mobility
Foundations of Education
Teaching Experience
Anxiety
Teacher Morale
Philosophy
Professional Identity
Educational Philosophy
Self Concept
Futures (of Society)
Źródło:: Critical Questions in Education. Spr 2013 4(2):156-167.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Meaningful Hope for Teachers in Times of High Anxiety and Low Morale
Autorzy:: Nolan, Carrie
Stitzlein, Sarah Marie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Environment
Teacher Morale
Anxiety
Multicultural Education
Psychological Patterns
Philosophy
Reflection
Teacher Motivation
Teacher Role
Teacher Student Relationship
Źródło:: Democracy & Education. 2011 19(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10
Dostęp URL:: http://democracyeducationjournal.org/home/vol19/iss1/2/ Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Telling Transitions: Boundary Work in Narratives of Becoming an Action Researcher.
Autorzy:: MacLure, Maggie; Pokaż więcej
Deskryptory:: Action Research
Advocacy
Autobiographies
Educational Change
Educational Philosophy
Educational Research
Educational Researchers
Foreign Countries
Higher Education
Personal Narratives
Philosophy
Social Action
Teacher Burnout
Teacher Morale
Teacher Response
Teaching (Occupation)
Źródło:: British Educational Research Journal. Jun 1996 22(3):273-286.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Raport

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: A Comparative Study of Indian and Non-Indian Ideas of Self-Concept and Morale.
Autorzy:: Meyer, Charles; Pokaż więcej
Deskryptory:: American Indians
Attitudes
Identification (Psychology)
Individualism
Morale
Philosophy
Politics
Self Concept
Social Discrimination
Social Values
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 48

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Building and Sustaining Hope. A Response to 'Meaningful Hope for Teachers in a Time of High Anxiety and Low Morale'
Autorzy:: Hytten, Kathy; Pokaż więcej
Deskryptory:: Activism
Teacher Morale
Anxiety
Educational Change
Philosophy
Psychological Patterns
Social Change
Źródło:: Democracy & Education. 2011 19(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 3
Dostęp URL:: http://democracyeducationjournal.org/home/vol19/iss1/8/ Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Naturalistic Conceptions of Morality: A Question-Answering Approach.
Autorzy:: Quinn, Robin A.
Houts, Arthur C.
Graesser, Arthur C.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Personality. Jun94, Vol. 62 Issue 2, p239-262. 24p. 2 Diagrams, 1 Chart, 1 Graph.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Thinking About Morality and Moral Thinking: Is There a Distinction?
Autorzy:: Quinn, Robin A.
Hours, Arthur C.
Graesser, Arthur C.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Personality. Jun94, Vol. 62 Issue 2, p277-279. 3p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: On the Distinction Between Moral Thinking and Thinking About Morality: A Reply to Quinn, Houts, and Graesser.
Autorzy:: Shaffer, David R.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Personality. Jun94, Vol. 62 Issue 2, p273-275. 3p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Introduction to the Special Issue: Authenticity: Novel Insights Into a Valued, Yet Elusive, Concept.
Autorzy:: Hicks, Joshua A.
Schlegel, Rebecca J.
Newman, George E.; Pokaż więcej
Temat:: ETHICS
EXPERIENCE
JUDGMENT (Psychology)
MORALE
PHILOSOPHY
SELF-evaluation
SELF-perception
WELL-being
Źródło:: Review of General Psychology; Mar2019, Vol. 23 Issue 1, p3-7, 5p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: La dedicatoria de los Proverbios morales de Alonso de Barros a García de Loaysa Girón. (Spanish)
Autorzy:: LUCERO, ERNESTO; Pokaż więcej
Temat:: PHILOSOPHY
DEDICATIONS
MORALE
COURTS
ARCHIVES
FAMILY archives
PROVERBS
Alternatywny tytuł:: The Dedication of the Proverbios morales of Alonso de Barros to García de Loaysa Girón. (English)
Źródło:: Creneida; 2019, Vol. 7, p101-120, 20p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: DISCUSSIONS: Problems of Method in the Study of Human Relations.
Autorzy:: McConnell, John W.; Pokaż więcej
Temat:: INTERPERSONAL relations research
RESEARCH methodology
METHODOLOGY
RESEARCH teams
SOCIAL science research
PERFORMANCE
MORALE
THEORY of knowledge
PHILOSOPHY
Źródło:: ILR Review; Jul50, Vol. 3 Issue 4, p548-560, 13p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Charles Andler, Xavier Léon, Élie Halévy et le numéro spécial de la Revue de Métaphysique et de Morale pour le quatrième centenaire de la Réformation de Luther (1917-1918)
Autorzy:: Patrick Cabanel; Pokaż więcej
Temat:: Philosophy
Revue de Métaphysique et de Morale
Religion
Geopolitics
Affinities
Troeltsch (Ernst)
History (General) and history of Europe
Christianity
BR1-1725
Źródło:: Chrétiens et Sociétés, Vol 23, Pp 65-92 (2017)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://journals.openedition.org/chretienssocietes/4092; https://doaj.org/toc/1257-127X; https://doaj.org/toc/1965-0809
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/f8a87fe1ce9d465dbf45c6348d67d671 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: PHILOSOPHY, WHERE TO TODAY?
Autorzy:: Pohoaţă, Gabriela; Pokaż więcej
Temat:: PHILOSOPHY
QUESTIONING
MORALE
Źródło:: Cogito (2066-7094); Jun2017, Vol. 9 Issue 2, p7-13, 7p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Socrates on How Wrongdoing Damages the Soul.
Autorzy:: Brickhouse, Thomas
Smith, Nicholas; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Ethics. Oct2007, Vol. 11 Issue 4, p337-356. 20p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Identifying Scholarly and Intellectual Communities: A Note on French Philosophy, 1900-1939
Autorzy:: Vogt, W. Paul; Pokaż więcej
Źródło:: History and Theory, 1982 May 01. 21(2), 267-278.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/2505248 Link otwiera się w nowym oknie