- Tytuł:
- Transparency in Student Learning Assessment: Can Accreditation Standards Make a Difference?
- Autorzy:
- Źródło:
- Change. May/Jun2014, Vol. 46 Issue 3, p67-73. 7p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.