Autor: "Nat, Muesser" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Student Engagement Patterns in a Blended Learning Environment: An Educational Data Mining Approach
Autorzy:: Nkomo, Larian M. (ORCID 0000-0002-3358-8256)
Nat, Muesser; Pokaż więcej
Deskryptory:: Learner Engagement
Blended Learning
Educational Environment
Data Collection
Data Analysis
College Students
Technology Uses in Education
Źródło:: TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning. Sep 2021 65(5):808-817.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Do communication content functions drive engagement among interest group audiences? An analysis of organizational communication on Twitter
Autorzy:: Agozie, Divine Q.Aff1, IDs41599022012755_cor1
Nat, Muesser; Pokaż więcej
Źródło:: Humanities and Social Sciences Communications. 9(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Student Engagement Patterns in a Blended Learning Environment: an Educational Data Mining Approach
Autorzy:: Nkomo, Larian M.
Nat, Muesser; Pokaż więcej
Źródło:: TechTrends: Linking Research and Practice to Improve LearningA publication of the Association for Educational Communications & Technology. 65(5):808-817

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The Effects of Learning-Family Conflict, Perceived Control over Time and Task-Fit Technology Factors on Urban-Rural High School Students' Acceptance of Video-Based Instruction in Flipped Learning Approach
Autorzy:: Kissi, Philip Siaw
Nat, Muesser
Armah, Robert Benjamin; Pokaż więcej
Deskryptory:: Urban Schools
Rural Schools
High School Students
Video Technology
Teaching Methods
Educational Technology
Models
Conflict
Źródło:: Educational Technology Research and Development. Dec 2018 66(6):1547-1569.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 23

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The effects of learning-family conflict, perceived control over time and task-fit technology factors on urban-rural high school students' acceptance of video-based instruction in flipped learning approach
Autorzy:: Kissi, Philip Siaw
Nat, Muesser
Armah, Robert Benjamin; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Technology Research and Development, 2018 Dec 01. 66(6), 1547-1569.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/45018689 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: THE GOOD, THE BAD, AND THE NEUTRAL: TWITTER USERS' OPINION ON THE ASUU STRIKE.
Autorzy:: Muhammad, Abubakar Sadiq
Nat, Muesser; Pokaż więcej
Źródło:: Informing Science. 2022, Vol. 25, p183-196. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Blended learning motivation model for instructors in higher education institutions
Autorzy:: Ibrahim, Mohammed Mansur
Nat, Muesser; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 16(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Interest groups and social media: An examination of cause and sectional groups' social media strategies in the EU.
Autorzy:: Kanol, Direnç
Nat, Muesser; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Public Affairs (14723891). Aug2017, Vol. 17 Issue 3, pn/a-N.PAG. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: TAKING BUSINESS INTELLIGENCE TO BUSINESS EDUCATION CURRICULUM: GRADUATE STUDENTS' CONCERNS.
Autorzy:: KISSI, Philip Siaw
NAT, Muesser
IDOWU, Adeleye; Pokaż więcej
Źródło:: Business, Management & Education / Verslas, Vadyba ir Studijos. 2017, Vol. 15 Issue 1, p77-90. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Student perception of usefulness and ease using Kahoot, a free web-based tool in a tertiary education setting.
Autorzy:: Idowu, Adeleye
Nat, Muesser
Kissi, Philip Siaw; Pokaż więcej
Źródło:: Acta Scientiarum: Technology; 2020, Vol. 43, p1-12, 12p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Investigating the Antecedents and Role of Usage Fatigue on Online Commerce Usage Decrease
Autorzy:: Agozie, Divine
Nat, Muesser
Edu, Sampson; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of E-Business Research; October 2020, Vol. 16 Issue: 4 p1-17, 17p

Periodyk

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Blended learning motivation model for instructors in higher education institutions
Autorzy:: Ibrahim, Mohammed
Nat, Muesser; Pokaż więcej
Źródło:: Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento; December 2019, Vol. 16 Issue: 1 p1-21, 21p

Periodyk

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Nat, Muesser"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji