Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Neff, Natalie"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Understanding Course Content through Letter Writing: Do Informal Writing Assignments Improve Grades?
Autorzy :
Bersamin, Melina; Zamboanga, Byron L.; Orsak-Neff, Natalie
Źródło :
Psychology Teaching Review, v19 n1 p50-56 Spr 2013. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Letters (Correspondence), Course Content, Assignments, Writing Instruction, Experimental Groups, Scores, Child Development, Undergraduate Students, Multiple Choice Tests, Essay Tests, Teaching Methods, Instructional Effectiveness, Pretests Posttests
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies