Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Negative reinforcement"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 1007
Tytuł:
A Meta-Analysis on Behavioral Support Training and General Education Teacher Implementation
Autorzy:
Mark D. Samudre (ORCID 0000-0003-1928-2231)
Lauren M. LeJeune
Eric J. Anderson
Jacqueline A. Viotto
Matthew E. Brock (ORCID 0000-0001-7197-2120)
Hannah Nichols
Pokaż więcej
Deskryptory:
Meta Analysis
Teacher Effectiveness
Classroom Techniques
Student Behavior
Teacher Education
Training
Positive Behavior Supports
Positive Reinforcement
Teacher Behavior
Negative Reinforcement
Scores
Źródło:
Exceptional Children. 2024 90(2):164-185.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Comparison of Fixed-Ratio and Fixed-Interval Schedules of Reinforcement within the Treatment of Escape-Reinforced Problem Behavior
Autorzy:
Romani, Patrick W.Aff1, IDs10864023095406_cor1
Koerner, Angelique M.
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Behavioral Education. :1-20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
School refusal profiles maintained by negative reinforcement and their relationship with self-perceived health
Autorzy:
Javier Martínez-Torres
Carolina Gonzálvez
Nuria Antón
Pokaż więcej
Temat:
school refusal
health
self-perceived health
latent profiles
school attendance
negative reinforcement
Psychology
BF1-990
Źródło:
Frontiers in Psychology, Vol 15 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2024.1340010/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/b2a391f356a24263a7b58f14b951d5fa  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Spanking and Parental Verbal Aggression during Early Childhood: Association with Later Academic Achievement and the Mediating Role of Executive Function
Autorzy:
Wang, Yi (ORCID 0000-0001-7775-8643)
Zhang, Liwei
Zhai, Fuhua
Pokaż więcej
Deskryptory:
Punishment
Negative Reinforcement
Verbal Communication
Aggression
Parent Child Relationship
Family Environment
Academic Achievement
Executive Function
Longitudinal Studies
Children
Surveys
Elementary School Students
Kindergarten
Grade 1
Grade 5
Reading Achievement
Mathematics Achievement
Źródło:
Infant and Child Development. 2023 32(5).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Assessment and Survey Identifiers:
Early Childhood Longitudinal Survey
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Network Structure of the Links between Extracurricular Time-Use and Delinquent Behaviors: Moving Forward and Beyond Linear Relations
Autorzy:
Xia, Yiwei (ORCID 0000-0001-7360-732X)
Ma, Zhihao (ORCID 0000-0001-7983-4136)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Students
Extracurricular Activities
Time on Task
Delinquency
Delinquency Prevention
Student Behavior
Behavior Problems
Smoking
Drinking
Negative Reinforcement
School Schedules
Weekend Programs
Risk
At Risk Students
Źródło:
Child Development. 2023 94(6):1697-1712.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
School Refusal Behavior Profiles, Optimism/Pessimism, and Personality Traits in Spanish Children
Autorzy:
Martín, Miriam
Gonzálvez, Carolina (ORCID 0000-0002-7810-9044)
Vicent, María (ORCID 0000-0002-6254-4770)
Sanmartín, Ricardo (ORCID 0000-0003-1195-358X)
Fernández-Sogorb, Aitana (ORCID 0000-0003-2709-1099)
García-Fernández, José M. (ORCID 0000-0002-4760-064X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Personality Traits
Children
Elementary School Students
At Risk Students
Student Behavior
Attendance
Correlation
Positive Attitudes
Negative Attitudes
Positive Reinforcement
Negative Reinforcement
Foreign Countries
Truancy
Źródło:
Education Sciences. 2021 11.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
An Investigation of Feedback Strategies Used by Science Teachers in the Classroom Setting: A Mixed-Methods Research
Autorzy:
Özkale, Ufuk (ORCID 0000-0002-8121-5470)
Kanadli, Sedat (ORCID 0000-0002-0905-8677)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Feedback (Response)
Science Teachers
Classroom Environment
Positive Reinforcement
Negative Reinforcement
Middle School Students
Grade 6
Grade 7
Grade 8
Secondary School Teachers
Foreign Countries
Test Construction
Construct Validity
Factor Analysis
Gender Differences
Individual Differences
Test Reliability
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2021 17(1):439-457.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Using Functional Communication Training to Reduce Self-Injurious Behavior for Individuals with Autism Spectrum Disorder
Autorzy:
Alakhzami, Maryam (ORCID 0000-0003-3004-0612)
Chitiyo, Morgan
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autism
Pervasive Developmental Disorders
Self Destructive Behavior
Injuries
Communication Skills
Training
Negative Reinforcement
Program Effectiveness
Child Behavior
Children
Maintenance
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. Aug 2022 52(8):3586-3597.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
An Analysis of the Persuasion Strategies Used by Turkish Language Teachers to Persuade Their Students
Autorzy:
Akkaya, Ahmet
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Turkish
Language Teachers
Persuasive Discourse
Teacher Student Relationship
Motivation Techniques
Teacher Attitudes
Positive Reinforcement
Negative Reinforcement
Classroom Communication
Problem Solving
Learner Engagement
Źródło:
Educational Policy Analysis and Strategic Research. Jun 2020 15(2):351-370.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teacher Praise and Reprimands: The Differential Response of Students at Risk of Emotional and Behavioral Disorders
Autorzy:
Downs, Kade R.
Caldarella, Paul (ORCID 0000-0002-0883-8890)
Larsen, Ross A. A.
Charlton, Cade T.
Wills, Howard P.
Kamps, Debra M.
Wehby, Joseph H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Teachers
Elementary School Students
Teacher Student Relationship
Classroom Techniques
Positive Reinforcement
Negative Reinforcement
At Risk Students
Emotional Disturbances
Behavior Disorders
Learner Engagement
Outcomes of Education
Źródło:
Journal of Positive Behavior Interventions. Jul 2019 21(3):135-147.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teacher Praise-to-Reprimand Ratios: Behavioral Response of Students at Risk for EBD Compared with Typically Developing Peers
Autorzy:
Caldarella, Paul
Larsen, Ross A. A.
Williams, Leslie
Wills, Howard P.
Wehby, Joseph H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Positive Reinforcement
Negative Reinforcement
Classroom Techniques
Emotional Disturbances
Behavior Disorders
Student Behavior
At Risk Students
Learner Engagement
Elementary School Teachers
Elementary School Students
Źródło:
Education and Treatment of Children. 2019 42(4):447-468.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Newspaper Coverage of Government Contracting in the United States: Fueling a Narrative of Distrust and Incompetence
Autorzy:
Haris Alibašić
Christopher L. Atkinson
Pokaż więcej
Temat:
public procurement
newspaper coverage of government
negative reinforcement
Journalism. The periodical press, etc.
PN4699-5650
Communication. Mass media
P87-96
Źródło:
Journalism and Media, Vol 3, Iss 4, Pp 650-664 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.mdpi.com/2673-5172/3/4/43; https://doaj.org/toc/2673-5172
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/54103e6c269f477085ae810a7a9b8be7  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning with and without Feedback in Children with Developmental Language Disorder
Autorzy:
Arbel, Yael (ORCID 0000-0002-5749-393X)
Fitzpatrick, Isabel
He, Xinyi
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Students
Developmental Disabilities
Language Impairments
Students with Disabilities
Feedback (Response)
Intervention
Task Analysis
Learning Processes
Outcomes of Education
Error Correction
Negative Reinforcement
Positive Reinforcement
Retention (Psychology)
Brain
Źródło:
Journal of Speech, Language, and Hearing Research. May 2021 64(5):1696-1711.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Sponsoring Agency:
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD) (NIH)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Acceptance: A Research Overview and Application of This Core ACT Process in ABA
Autorzy:
Bordieri, Michael J.Aff1, IDs40617021005757_cor1
Pokaż więcej
Źródło:
Behavior Analysis in Practice. 15(1):90-103
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 1007

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies