Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Newman, Sharlene D."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
The Tower of London: a study of the effect of problem structure on planning.
Autorzy:
Newman SD; Department of Psychological and Brain Sciences, Indiana University, Bloomington, IN 47405, USA. />Pittman G
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of clinical and experimental neuropsychology [J Clin Exp Neuropsychol] 2007 Apr; Vol. 29 (3), pp. 333-42.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Neuropsychological Tests*
Problem Solving/*physiology
Adult ; Female ; Goals ; Humans ; Male ; Movement/physiology ; Psychomotor Performance/physiology ; Time Factors
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The homophone effect during visual word recognition in children: an fMRI study.
Autorzy:
Newman SD; Department of Psychological and Brain Sciences, Indiana University, Bloomington, IN 47405, USA.
Pokaż więcej
Źródło:
Psychological research [Psychol Res] 2012 May; Vol. 76 (3), pp. 280-91. Date of Electronic Publication: 2011 Jun 10.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Language*
Reading*
Brain/*physiology
Pattern Recognition, Visual/*physiology
Recognition, Psychology/*physiology
Adolescent ; Brain Mapping ; Child ; Female ; Functional Neuroimaging ; Humans ; Image Processing, Computer-Assisted ; Magnetic Resonance Imaging ; Male ; Reaction Time/physiology
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The impact of finger counting habits on arithmetic in adults and children.
Autorzy:
Newman SD; Department of Psychological and Brain Sciences, Indiana University, Bloomington, IN, 47405, USA, .
Soylu F
Pokaż więcej
Źródło:
Psychological research [Psychol Res] 2014 Jul; Vol. 78 (4), pp. 549-56. Date of Electronic Publication: 2013 Aug 02.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Fingers*
Habits*
Functional Laterality/*physiology
Memory, Short-Term/*physiology
Problem Solving/*physiology
Adolescent ; Child ; Child, Preschool ; Female ; Humans ; Male ; Mathematics ; Neuropsychological Tests ; Reaction Time/physiology ; Young Adult
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Anatomically ordered tapping interferes more with one-digit addition than two-digit addition: a dual-task fMRI study
Autorzy:
Soylu, Firat
Newman, Sharlene D.
Pokaż więcej
Źródło:
Cognitive Processing: International Quarterly of Cognitive Science. February 2016 17(1):67-77
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies