Autor: "Ng, Florrie Fei-Yin" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Youth’s Negative Stereotypes of Teen Emotionality: Reciprocal Relations with Emotional Functioning in Hong Kong and Mainland China
Autorzy:: Qu, Yang
Rompilla, David B.
Wang, Qian
Ng, Florrie Fei-Yin; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Youth and Adolescence: A Multidisciplinary Research Publication. 49(10):2003-2019

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Gendered Appearances among Young Children and in the Media: An East-West Cultural Comparison
Autorzy:: Gutierrez, Brenda C.
Halim, May Ling D.
Ng, Florrie Fei-Yin
Kwak, Keumjoo
Ortiz-Cubias, Sara
Cheng, Grace Yui-Lei
Sze, Irene Nga-Lam; Pokaż więcej
Źródło:: Sex Roles: A Journal of Research. 82(5-6):306-320

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Parenting Among Mainland Chinese Immigrant Mothers in Hong Kong
Autorzy:: Ng, Florrie Fei-Yin
Tamis-LeMonda, Catherine S.
Sze, Irene Nga-Lam; Pokaż więcej
Źródło:: Parental Roles and Relationships in Immigrant Families : An International Approach. :147-167

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Immigrant Chinese Mothers' Socialization of Achievement in Children: A Strategic Adaptation to the Host Society
Autorzy:: Ng, Florrie Fei-Yin
Sze, Irene Nga-Lam
Tamis-LeMonda, Catherine S.
Ruble, Diane N.; Pokaż więcej
Źródło:: Child Development, 2017 May 01. 88(3), 979-995.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/44250130 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Immigrant Chinese Mothers' Socialization of Achievement in Children: A Strategic Adaptation to the Host Society
Autorzy:: Ng, Florrie Fei-Yin
Sze, Irene Nga-Lam
Tamis-LeMonda, Catherine S.
Ruble, Diane N.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Immigrants
Asians
Socialization
Low Income Groups
Grade 1
Kindergarten
Elementary School Students
Foreign Countries
Academic Achievement
African Americans
Mothers
Social Discrimination
Social Mobility
Expectation
Źródło:: Child Development. May-Jun 2017 88(3):979-995.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17
Sponsoring Agency:: National Science Foundation (NSF)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Children's Achievement Moderates the Effects of Mothers' Use of Control and Autonomy Support
Autorzy:: Ng, Florrie Fei-Yin
Kenney-Benson, Gwen A.
Pomerantz, Eva M.; Pokaż więcej
Źródło:: Child Development, 2004 May 01. 75(3), 764-780.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/3696592 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Why Are Chinese Mothers More Controlling than American Mothers? 'My Child Is My Report Card'
Autorzy:: Ng, Florrie Fei-Yin
Pomerantz, Eva M.
Deng, Ciping; Pokaż więcej
Deskryptory:: Parenting Styles
Self Esteem
Self Concept
Cross Cultural Studies
Cultural Differences
Whites
Psychology
Grades (Scholastic)
Middle School Students
African Americans
Child Rearing
Discipline
Longitudinal Studies
Surveys
Parent Attitudes
Foreign Countries
Źródło:: Child Development. Jan-Feb 2014 85(1):355-369.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The Role of Mothers' Child-Based Worth in Their Affective Responses to Children's Performance.
Autorzy:: Ng, Florrie Fei‐Yin
Pomerantz, Eva M.
Lam, Shui‐fong
Deng, Ciping
Ng, Florrie Fei-Yin (AUTHOR)
Lam, Shui-Fong (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Child Development. Jan/Feb2019, Vol. 90 Issue 1, pe165-e181. 17p. 3 Charts, 2 Graphs.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Maternal Teaching during Play with Four-Year-Olds: Variation by Ethnicity and Family Resources
Autorzy:: Tamis-LeMonda, Catherine S.
Sze, Irene Nga-Lam
Ng, Florrie Fei-Yin; Pokaż więcej
Deskryptory:: Mothers
Ethnicity
Parents as Teachers
Parent Child Relationship
Observation
Low Income
African Americans
Chinese Americans
Immigrants
Feedback (Response)
Mexican Americans
Latin Americans
Literacy
Mathematical Concepts
Alphabets
Spelling
Color
Human Body
Preschool Children
English (Second Language)
Second Language Learning
Language Usage
Skill Development
School Readiness
Socioeconomic Status
Acculturation
Comparative Analysis
Affective Behavior
Video Technology
Databases
Źródło:: Merrill-Palmer Quarterly: Journal of Developmental Psychology. Jul 2013 59(3):361-398.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 38

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Why Are Chinese Mothers More Controlling Than American Mothers? "My Child Is My Report Card"
Autorzy:: Ng, Florrie Fei-Yin
Pomerantz, Eva M.
Deng, Ciping; Pokaż więcej
Źródło:: Child Development, 2014 Jan 01. 85(1), 355-369.
Dostęp URL:: http://dx.doi.org/10.1111/cdev.12102 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Dynamics of Mothers' Goals for Children in Ethnically Diverse Populations across the First Three Years of Life
Autorzy:: Ng, Florrie Fei-Yin
Tamis-LeMonda, Catherine S.
Godfrey, Erin B.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Academic Achievement
Immigrants
Mothers
Goal Orientation
Ethnic Groups
Socioeconomic Background
Mexican Americans
Socialization
Infants
Toddlers
Hispanic Americans
Parent Child Relationship
Latin Americans
Źródło:: Social Development. Nov 2012 21(4):821-848.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 28

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Delving Into the Minds of Chinese Parents: What Beliefs Motivate Their Learning‐Related Practices?
Autorzy:: Ng, Florrie Fei‐Yin (AUTHOR)
Wei, Jun (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Child Development Perspectives. Mar2020, Vol. 14 Issue 1, p61-67. 7p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Raising Happy Children Who Succeed in School: Lessons From China and the United States.
Autorzy:: Pomerantz, Eva M.
Ng, Florrie Fei‐Yin
Cheung, Cecilia Sin‐Sze
Qu, Yang; Pokaż więcej
Źródło:: Child Development Perspectives. Jun2014, Vol. 8 Issue 2, p71-76. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Dynamics of Mothers' Goals for Children in Ethnically Diverse Populations across the First Three Years of Life.
Autorzy:: Ng, Florrie Fei‐Yin (AUTHOR)
Tamis‐LeMonda, Catherine S. (AUTHOR)
Godfrey, Erin B. (AUTHOR)
Hunter, Cristina J. (AUTHOR)
Yoshikawa, Hirokazu (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Social Development. Nov2012, Vol. 21 Issue 4, p821-848. 28p. 4 Charts, 1 Graph.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Ng, Florrie Fei-Yin"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji