Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Ng, Stella"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 216
Tytuł:
Teaching critical reflection in health professions education with transformative-vygotskian praxis
Autorzy:
Diaz, Brett A.Aff1, Aff2, IDs1045902310209y_cor1
Rieker, Jacob
Ng, StellaAff2, Aff4, Aff5
Pokaż więcej
Źródło:
Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. 28(4):1191-1204
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teaching Critical Reflection in Health Professions Education with Transformative-Vygotskian Praxis
Autorzy:
Diaz, Brett A. (ORCID 0000-0003-2274-3860)
Rieker, Jacob (ORCID 0000-0002-6071-0157)
Ng, Stella (ORCID 0000-0003-1433-6851)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Transformative Learning
Reflection
Teaching Methods
Critical Theory
Educational Theories
Health Occupations
Metacognition
Intervention
Material Development
Allied Health Occupations Education
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. 2023 28(4):1191-1204.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Tiered Approaches to Rehabilitation Services in Education Settings: Towards Developing an Explanatory Programme Theory
Autorzy:
VanderKaay, Sandra (ORCID 0000-0002-1797-5096)
Dix, Leah (ORCID 0000-0003-0439-7538)
Rivard, Lisa
Missiuna, Cheryl (ORCID 0000-0001-7582-6411)
Ng, Stella (ORCID 0000-0003-1433-6851)
Pollock, Nancy
Whalen, Sandra Sahagian (ORCID 0000-0001-8760-3979)
Eisen, Isabel (ORCID 0000-0001-9086-9890)
Kyte, Christine (ORCID 0000-0002-8370-426X)
Phoenix, Michelle (ORCID 0000-0002-6190-3997)
Bennett, Sheila (ORCID 0000-0002-0119-8595)
Specht, Jacqueline (ORCID 0000-0002-6536-1232)
Kennedy, Jennifer (ORCID 0000-0003-4162-9705)
McCauley, Dayle (ORCID 0000-0003-3863-7229)
Campbell, Wenonah (ORCID 0000-0003-1579-0271)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Rehabilitation Programs
Cooperation
Delivery Systems
Preschool Education
Elementary Secondary Education
Outcomes of Treatment
Capacity Building
Źródło:
International Journal of Disability, Development and Education. 2023 70(4):540-561.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Outcomes Management Practices in Tiered School-Based Speech-Language Therapy: A Canadian Example
Autorzy:
Cahill, Peter T. (ORCID 0000-0003-0508-4170)
Ng, Stella
Dix, Leah
Ferro, Mark A.
Turkstra, Lyn
Campbell, Wenonah N.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Speech Language Pathology
Speech Therapy
Outcomes of Treatment
Foreign Countries
Outcome Measures
Progress Monitoring
Academic Achievement
Student Participation
Inclusion
Accountability
Źródło:
International Journal of Language & Communication Disorders. May-Jun 2023 58(3):786-801.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Combining Adaptive Expertise and (Critically) Reflective Practice to Support the Development of Knowledge, Skill, and Society
Autorzy:
Ng, Stella L. (ORCID 0000-0003-1433-6851)
Forsey, Jacquelin
Boyd, Victoria A.
Friesen, Farah
Langlois, Sylvia
Ladonna, Kori
Mylopoulos, Maria
Steenhof, Naomi
Pokaż więcej
Deskryptory:
Expertise
Reflective Teaching
Allied Health Occupations Education
Professional Continuing Education
Health Personnel
Health Services
Social Problems
Pandemics
COVID-19
Social Change
Interprofessional Relationship
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. Dec 2022 27(5):1265-1281.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Toward 'Seeing' Critically: A Bayesian Analysis of the Impacts of a Critical Pedagogy
Autorzy:
Ng, Stella L. (ORCID 0000-0003-1433-6851)
Crukley, Jeff
Brydges, Ryan
Boyd, Victoria
Gavarkovs, Adam
Kangasjarvi, Emilia
Wright, Sarah
Kulasegaram, Kulamakan
Friesen, Farah
Woods, Nicole N.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Medical Students
Critical Theory
Teaching Methods
Reflection
Critical Thinking
Intervention
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. May 2022 27(2):323-354.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
32
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Implicit and Inferred: On the Philosophical Positions Informing Assessment Science
Autorzy:
Tavares, Walter (ORCID 0000-0001-8267-9448)
Hodwitz, Kathryn
Rowland, Paula
Ng, Stella
Kuper, Ayelet
Friesen, Farah
Shwetz, Katherine
Brydges, Ryan
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Philosophy
Evaluation Methods
Student Evaluation
Performance Based Assessment
Literature Reviews
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. Dec 2021 26(5):1597-1623.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Re-Envisioning Paradigms of Education: Towards Awareness, Alignment, and Pluralism
Autorzy:
Baker, Lindsay R. (ORCID 0000-0003-3989-9685)
Phelan, Shanon
Woods, Nicole N.
Boyd, Victoria A.
Rowland, Paula
Ng, Stella L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Allied Health Occupations Education
Educational Change
Alignment (Education)
Consciousness Raising
Interdisciplinary Approach
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. Aug 2021 26(3):1045-1058.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Toward ‘seeing’ critically: a Bayesian analysis of the impacts of a critical pedagogy
Autorzy:
Ng, Stella L.Aff1, Aff2, Aff8, IDs10459021100872_cor1
Crukley, JeffAff2, Aff3
Brydges, RyanAff4, Aff6, Aff8
Boyd, VictoriaAff5, Aff8
Gavarkovs, AdamAff5, Aff8
Kangasjarvi, Emilia
Wright, SarahAff7, Aff8
Kulasegaram, KulamakanAff7, Aff8
Friesen, Farah
Woods, Nicole N.Aff7, Aff8
Pokaż więcej
Źródło:
Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. 27(2):323-354
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Elevated N-terminal pro C-type natriuretic peptide is associated with mortality in patients undergoing transcatheter aortic valve replacement
Autorzy:
Hu, Po
Chen, Han
Wang, Li-Han
Jiang, Ju-Bo
Li, Jia-Min
Tang, Meng-YaoAff4, Aff5
Guo, Yu-Chao
Zhu, Qi-Feng
Pu, Zhao-XiaAff1, Aff2
Lin, Xin-PingAff1, Aff2
Ng, Stella
Liu, Xian-BaoAff1, Aff3, IDs12872022026158_cor12
Wang, Jian-AnAff1, Aff3, IDs12872022026158_cor13
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Cardiovascular Disorders. 22(1)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
When Logics of Learning Conflict: An Analysis of Two Workplace-Based Continuing Education Programs
Autorzy:
Rowland, Paula (ORCID 0000-0001-8054-7142)
Boyd, Victoria
Lising, Dean
Goldman, Joanne
Whitehead, Cynthia
Ng, Stella L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Workplace Learning
Professional Continuing Education
Health Services
Curriculum Evaluation
Affordances
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. Aug 2020 25(3):673-689.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Protocols as Curriculum? Learning Health Advocacy Skills by Working with Transgender Patients in the Context of Gender-Affirming Medicine
Autorzy:
MacKinnon, Kinnon R. (ORCID 0000-0003-2039-6746)
Ng, Stella L.
Grace, Daniel
Sicchia, Suzanne R.
Ross, Lori E.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Medical Education
Advocacy
Sexual Identity
Patients
Medicine
Access to Health Care
Curriculum
Medical Services
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. Mar 2020 25(1):7-18.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 216

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies