Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Nikendei C"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Konzeption des longitudinalen DYNAMIK-Curriculums: Vermittlung psychodynamischer Interventionskompetenzen in der Ausbildung psychologischer Psychotherapeuten
Autorzy :
Nikendei, C.
Dinger, U.
Dück, J.
Ehrenthal, J. C.Aff2, Aff3
Storck, T.
Taubner, S.
Friederich, H.‑C.
Schauenburg, H.
Schultz, J.-H.
Montan, I.
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
DYNAMIC—A longitudinal curricular concept: Teaching psychodynamic intervention skills during postgraduate psychotherapy training
Źródło :
Psychotherapeut. :1-11
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Perceived stress at transition to workplace: a qualitative interview study exploring final-year medical students’ needs
Autorzy :
Moczko TR
Bugaj TJ
Herzog W
Nikendei C
Pokaż więcej
Temat :
Undergraduate medical education
stress prevention
final year medical education
workplace learning
qualitative research
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło :
Advances in Medical Education and Practice, Vol 2016, Iss Issue 1, Pp 15-27 (2016)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
https://www.dovepress.com/perceived-stress-at-transition-to-workplace-a-qualitative-interview-st-peer-reviewed-article-AMEP; https://doaj.org/toc/1179-7258
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/52bb1b2c8c2b473daa59ba97b88d77b6
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Peyton’s four-step approach: differential effects of single instructional steps on procedural and memory performance – a clarification study
Autorzy :
Krautter M
Dittrich R
Safi A
Krautter J
Maatouk I
Moeltner A
Herzog W
Nikendei C
Pokaż więcej
Temat :
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło :
Advances in Medical Education and Practice, Vol 2015, Iss default, Pp 399-406 (2015)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.dovepress.com/peytonrsquos-four-step-approach-differential-effects-of-single-instruc-peer-reviewed-article-AMEP; https://doaj.org/toc/1179-7258
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/11c2f73b52004453aa10ceaeddf7ba5b
Czasopismo naukowe
Tytuł :
“Heidelberg standard examination” and “Heidelberg standard procedures” – Development of faculty-wide standards for physical examination techniques and clinical procedures in undergraduate medical education
Autorzy :
Nikendei, C.
Ganschow, P.
Groener, J. B.
Huwendiek, S.
Köchel, A.
Köhl-Hackert, N.
Pjontek, R.
Rodrian, J.
Scheibe, F.
Stadler, A.-K.
Steiner, T.
Stiepak, J.
Tabatabai, J.
Utz, A.
Kadmon, M.
Pokaż więcej
Temat :
undergraduate medical education
physical examination
clinical procedures
faculty development
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło :
GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 4, p Doc54 (2016)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2016-33/zma001053.shtml; https://doaj.org/toc/2366-5017
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/cb9b6a253b1d4b2ab2d061ebd98527c3
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Practical Clinical Training in Skills Labs: Theory and Practice
Autorzy :
Bugaj, T. J.
Nikendei, C.
Pokaż więcej
Temat :
skills lab
skills lab training
skills
simulation
medical education
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło :
GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 4, p Doc63 (2016)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2016-33/zma001062.shtml; https://doaj.org/toc/2366-5017
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/18ee161ef4ef4222a8dc8e06d2ea6d53
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Improved self- and external assessment of the clinical abilities of medical students through structured improvement measures in an internal medicine bedside course
Autorzy :
Fünger, S. M.
Lesevic, H.
Rosner, S.
Ott, I.
Berberat, P.
Nikendei, C.
Sonne, C.
Pokaż więcej
Temat :
medical history
physical examination
medical education
e-learning
evaluation
self-assessment
medical examination
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło :
GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 4, p Doc59 (2016)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2016-33/zma001058.shtml; https://doaj.org/toc/2366-5017
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/a26cb663d7ca4367a4af8b9a046bdf28
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Students' Perceptions on an Interprofessional Ward Round Training – A Qualitative Pilot Study
Autorzy :
Nikendei, C.
Huhn, D.
Pittius, G.
Trost, Y.
Bugaj, T. J.
Koechel, A.
Schultz, J.-H.
Pokaż więcej
Temat :
medical education
ward round training
medical students
nursing students
physiotherapy students
standardised patients
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło :
GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 2, p Doc14 (2016)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2016-33/zma001013.shtml; https://doaj.org/toc/2366-5017
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/7d5e86db5d90401faf499410151816ca
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Cross-year peer tutoring on internal medicine wards: results of a qualitative focus group analysis
Autorzy :
Krautter M
Andreesen S
Köhl-Hackert N
Hoffmann K
Herzog W
Nikendei C
Pokaż więcej
Temat :
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło :
Advances in Medical Education and Practice, Vol 2014, Iss default, Pp 323-330 (2014)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.dovepress.com/cross-year-peer-tutoring-on-internal-medicine-wards-results-of-a-quali-peer-reviewed-article-AMEP; https://doaj.org/toc/1179-7258
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/f142124778b04d188acbf55d0edc2590
Czasopismo naukowe
Tytuł :
"Peer-Assisted Learning"(PAL) in the Skills-Lab – an inventory at the medical faculties of the Federal Republic of Germany
Autorzy :
Blohm, M.
Lauter, J.
Branchereau, S.
Krautter, M.
Köhl-Hackert, N.
Jünger, J.
Herzog, W.
Nikendei, C.
Pokaż więcej
Temat :
peer-assisted learning
tutors
Skills-Lab
simulation
medical education
practical clinical skills
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło :
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 32, Iss 1, p Doc10 (2015)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2015-32/zma000952.shtml; https://doaj.org/toc/1860-3572
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/ccc7ecec682643ed832ad325ffc745f2
Czasopismo naukowe
Tytuł :
International medical students – a survey of perceived challenges and established support services at medical faculties
Autorzy :
Huhn, D.
Junne, F.
Zipfel, S.
Duelli, R.
Resch, F.
Herzog, W.
Nikendei, C.
Pokaż więcej
Temat :
international medical students
migration
medical curriculum
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło :
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 32, Iss 1, p Doc9 (2015)
Opis pliku :
electronic resource
Relacje :
http://www.egms.de/static/en/journals/zma/2015-32/zma000951.shtml; https://doaj.org/toc/1860-3572
Dostęp URL :
https://doaj.org/article/fa6fa2bb2c8c46f280c2bdd567fd298c
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies