Autor: "Ntale, Peter Dithan" - OpacWWW - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Ntale, Peter Dithan"" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-8 z 8

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Designing Organizations for Collaborative Relationships: the Amenability of Social Capital to Inter-Agency Collaboration in the Graduate Employment Context in Uganda
Autorzy:: Ntale, Peter DithanAff1, IDs10672021093911_cor1
Ssempebwa, Jude; Pokaż więcej
Źródło:: Employee Responsibilities and Rights Journal. 34(3):291-318

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Is COVID-19 threatening electoral democracy in Uganda? Readiness to accept “scientific voting” (electronic voting) amidst the COVID-19 pandemic
Autorzy:: Ntale, Peter Dithan
Ngoma, Muhammed; Pokaż więcej
Źródło:: Digital Policy, Regulation and Governance, 2021, Vol. 23, Issue 4, pp. 377-397.
Dostęp URL:: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/DPRG-01-2021-0025 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Inter-agency Collaboration for Graduate Employment Opportunities in Uganda: a Case for Investigating the Structure, Social Capital, and Agency of Organizations
Autorzy:: Ntale, Peter Dithan
Ssempebwa, Jude
Musisi, Badiru
Pope, Holly C.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of African American Studies, 2019 Jun 01. 23(1/2), 111-131.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/45200280 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Social-Economic Factors, Student Factors, Student Academic Goals and Performance of Students in Institutions of Higher Learning in Uganda
Autorzy:: Ngoma, Muhamm
Ntale, Peter Dithan
Abaho, Earnest; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Higher Education
Performance Based Assessment
Academic Achievement
Socioeconomic Influences
Student Characteristics
Student Educational Objectives
Student Surveys
Statistical Analysis
Undergraduate Students
Correlation
Grade Point Average
Likert Scales
Regression (Statistics)
Performance Factors
Źródło:: Africa Education Review. 2017 14(2):106-121.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Gaps in the structuring of organizations in the graduate employment context in Uganda
Autorzy:: Ntale, Peter Dithan
Ssempebwa, Jude
Musisi, Badiru
Musoke, Genza Gyaviira
Joseph, Kimoga
Mugimu, C. B.
Muhammed, Ngoma
Ntayi, Joseph; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Organization Design. 9(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Correction to: Inter-agency Collaboration for Graduate Employment Opportunities in Uganda: a Case for Investigating the Structure, Social Capital, and Agency of Organizations
Autorzy:: Ntale, Peter Dithan
Ssempebwa, Jude
Musisi, Badiru
Pope, Holly C.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of African American Studies. 23(1-2):131-131

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Word of mouth communication: A mediator of relationship marketing and customer loyalty.
Autorzy:: Ngoma, Muhammed (AUTHOR)
Ntale, Peter Dithan (AUTHOR)
Wright, Len Tiu (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Cogent Business & Management. Jan2019, Vol. 6 Issue 1, p1-21. 21p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Social-Economic Factors, Student Factors, Student Academic Goals and Performance of Students in Institutions of Higher Learning in Uganda.
Autorzy:: Ngoma, Muhammed
Ntale, Peter Dithan
Abaho, Earnest; Pokaż więcej
Źródło:: Africa Education Review. Jun2017, Vol. 14 Issue 2, p106-121. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Wyświetlanie 1-8 z 8

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies