Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Ober, Teresa M."" wg kryterium: Autor


Tytuł :
A Mixed-Methods Analysis of Mechanisms to Support College Enrollment among Low-Income High School Students
Autorzy :
Ober, Teresa M. (ORCID 0000-0001-9698-9543) ; Ahn, June; Ali, Alisha; Homer, Bruce D.; Moner, Aileen; Azam, Aisha; Ramos, Nicole
Źródło :
Grantee Submission, Translational Issues in Psychological Science v6 n2 p118-131 2020. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Low Income Students, Enrollment, Enrollment Influences, College Bound Students, Self Concept, Paying for College, College Readiness, Career Choice, Faculty Advisers, Communication (Thought Transfer), High School Graduates
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Speed versus Accuracy: Implications of Adolescents' Neurocognitive Developments in a Digital Game to Train Executive Functions
Autorzy :
Homer, Bruce D. (ORCID 0000-0002-1832-6784) ; Ober, Teresa M.; Rose, Maya C.; MacNamara, Andrew; Mayer, Richard E.; Plass, Jan L. (ORCID 0000-0001-5161-6989)
Źródło :
Mind, Brain, and Education, v13 n1 p41-52 Feb 2019. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Accuracy, Computer Games, Cognitive Development, Cognitive Processes, Efficiency, Physiology, Neurology, Correlation, Adolescent Development, Executive Function, Teaching Methods, Age Differences, Design, Skill Development
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Activating Adolescents' "Hot" Executive Functions in a Digital Game to Train Cognitive Skills: The Effects of Age and Prior Abilities
Autorzy :
Homer, Bruce D.; Plass, Jan L.; Rose, Maya C.; MacNamara, Andrew (ORCID 0000-0001-5288-212X) ; Pawar, Shashank; Ober, Teresa M.
Źródło :
Grantee Submission. 42 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Executive Function, Cognitive Ability, Age Differences, Prior Learning, Adolescents, Video Games, Emotional Response, Interaction, Arousal Patterns, Cognitive Development, Training, Thinking Skills
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2020
Raport
Tytuł :
Examining the factor structure of the Big Five Inventory-2 personality domains with an adolescent sample.
Autorzy :
Ober TM; Department of Psychology.
Cheng Y; Department of Psychology.
Jacobucci R; Department of Psychology.
Whitney BM; Department of Psychological and Brain Sciences.
Pokaż więcej
Źródło :
Psychological assessment [Psychol Assess] 2021 Jan; Vol. 33 (1), pp. 14-28. Date of Electronic Publication: 2020 Nov 05.
Typ publikacji :
Journal Article
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies