Autor: "Olson, Richard K." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The stability and developmental interplay of word reading and spelling: a cross-linguistic longitudinal study from kindergarten to grade 4
Autorzy:: Furnes, BjarteAff1, IDs11145023104659_cor1
Elwér, Åsa
Samuelsson, Stefan
Treiman, Rebecca
Olson, Richard K.; Pokaż więcej
Źródło:: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. :1-18

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Using an Item-Specific Predictor to Test the Dimensionality of the Orthographic Choice Task
Autorzy:: Compton, Donald L. (ORCID 0000-0003-3855-3746)
Gilbert, Jennifer K.
Kearns, Devin M.
Olson, Richard K.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Orthographic Symbols
Spelling
Reading Skills
Word Recognition
Alphabets
Accuracy
Probability
Predictor Variables
Task Analysis
Źródło:: Annals of Dyslexia. Jul 2020 70(2):243-258.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16
Sponsoring Agency:: Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Using an item-specific predictor to test the dimensionality of the orthographic choice task
Autorzy:: Compton, Donald L.
Gilbert, Jennifer K.
Kearns, Devin M.
Olson, Richard K.; Pokaż więcej
Źródło:: Annals of Dyslexia, 2020 Jul 01. 70(2), 243-258.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48724789 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Understanding Comorbidity between Specific Learning Disabilities
Autorzy:: Willcutt, Erik G.
McGrath, Lauren M.
Pennington, Bruce F.
Keenan, Janice M.
DeFries, John C.
Olson, Richard K.
Wadsworth, Sally J.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Comorbidity
Learning Disabilities
Twins
Reading Difficulties
Longitudinal Studies
Genetic Disorders
Developmental Disabilities
Writing Difficulties
Mathematics Skills
Learning Problems
Źródło:: New Directions for Child and Adolescent Development. May 2019 (165):91-109.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 19
Sponsoring Agency:: Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Exploring the Influence of Early Childhood Education and Care on the Etiology of Achievement
Autorzy:: Little, Callie W.Aff1, Aff4
Larsen, Sally
Byrne, Brian
Logan, Jessica A. R.
Olson, Richard K.
Coventry, William L.; Pokaż więcej
Źródło:: Behavior Genetics: An International Journal Devoted to Research in the Inheritance of Behavior. 50(6):387-400

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Little Evidence That Socioeconomic Status Modifies Heritability of Literacy and Numeracy in Australia
Autorzy:: Grasby, Katrina L. (ORCID 0000-0001-8539-0228)
Coventry, William L. (ORCID 0000-0003-0864-5463)
Byrne, Brian
Olson, Richard K.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Socioeconomic Status
Literacy
Numeracy
Foreign Countries
Cognitive Ability
Twins
Grade 3
Children
Early Adolescents
Environmental Influences
Źródło:: Child Development. Mar-Apr 2019 90(2):623-637.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Behavior-Genetic Studies of Academic Performance in School Students: A Commentary for Professionals in Psychology and Education
Autorzy:: Byrne, Brian
Olson, Richard K.
Samuelsson, Stefan; Pokaż więcej
Źródło:: Reading Development and Difficulties : Bridging the Gap Between Research and Practice. :213-232

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Literacy Acquisition Influences Children's Rapid Automatized Naming
Autorzy:: Peterson, Robin L.
Arnett, Anne B.
Pennington, Bruce F.
Byrne, Brian
Samuelsson, Stefan
Olson, Richard K.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Naming
Phonemic Awareness
Twins
Models
Young Children
Reading Instruction
Dyslexia
Oral Language
Reading Skills
Emergent Literacy
Literacy Education
Phonological Awareness
Longitudinal Studies
Elementary School Students
Hypothesis Testing
Źródło:: Developmental Science. May 2018 21(3).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Sponsoring Agency:: Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (NIH)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Differential Influences of Genes and Environment Across the Distribution of Reading Ability
Autorzy:: McGowan, Dipti
Little, Callie W.
Coventry, William L.
Corley, Robin
Olson, Richard K.
Samuelsson, Stefan
Byrne, Brian; Pokaż więcej
Źródło:: Behavior Genetics: An International Journal Devoted to Research in the Inheritance of Behavior. 49(5):425-431

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Explaining the Sex Difference in Dyslexia
Autorzy:: Arnett, Anne B.
Pennington, Bruce F.
Peterson, Robin L.
Willcutt, Erik G.
DeFries, John C.
Olson, Richard K.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Dyslexia
Gender Differences
Reading Difficulties
Cognitive Processes
Inhibition
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Comorbidity
Clinical Diagnosis
Disproportionate Representation
Źródło:: Journal of Child Psychology and Psychiatry. Jun 2017 58(6):719-727.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9
Sponsoring Agency:: National Institutes of Health (DHHS)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Enrichment of putatively damaging rare variants in the DYX2 locus and the reading-related genes CCDC136 and FLNC
Autorzy:: Adams, Andrew K.
Smith, Shelley D.
Truong, Dongnhu T.
Willcutt, Erik G.
Olson, Richard K.
DeFries, John C.
Pennington, Bruce F.
Gruen, Jeffrey R.; Pokaż więcej
Źródło:: Human Genetics. :1-11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Genome-wide association scan identifies new variants associated with a cognitive predictor of dyslexia
Autorzy:: Gialluisi, AlessandroAff1, Aff2, Aff3
Andlauer, Till F. M.Aff1, Aff2
Mirza-Schreiber, Nazanin
Moll, Kristina
Becker, JessicaAff5, Aff6
Hoffmann, PerAff5, Aff6
Ludwig, Kerstin U.Aff5, Aff6
Czamara, Darina
St Pourcain, BeateAff7, Aff8, Aff9
Brandler, William
Honbolygó, Ferenc
Tóth, Dénes
Csépe, Valéria
Huguet, GuillaumeAff12, Aff13
Morris, Andrew P.Aff14, Aff15
Hulslander, Jacqueline
Willcutt, Erik G.
DeFries, John C.
Olson, Richard K.
Smith, Shelley D.
Pennington, Bruce F.
Vaessen, Anniek
Maurer, Urs
Lyytinen, Heikki
Peyrard-Janvid, Myriam
Leppänen, Paavo H. T.
Brandeis, DanielAff23, Aff24, Aff25, Aff26
Bonte, Milene
Stein, John F.
Talcott, Joel B.
Fauchereau, FabienAff12, Aff13
Wilcke, Arndt
Francks, ClydeAff7, Aff8
Bourgeron, ThomasAff12, Aff13
Monaco, Anthony P.Aff15, Aff30
Ramus, Franck
Landerl, Karin
Kere, JuhaAff22, Aff33, Aff34
Scerri, Thomas S.Aff15, Aff35
Paracchini, Silvia
Fisher, Simon E.Aff7, Aff8
Schumacher, JohannesAff5, Aff6
Nöthen, Markus M.Aff5, Aff6
Müller-Myhsok, BertramAff1, Aff2, Aff37
Schulte-Körne, Gerd; Pokaż więcej
Źródło:: Translational Psychiatry. 9(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Genetic and Environmental Etiologies of the Longitudinal Relations Between Prereading Skills and Reading
Autorzy:: Christopher, Micaela E.
Hulslander, Jacqueline
Samuelsson, Stefan
DeFries, John C.
Wadsworth, Sally J.
Willcutt, Erik
Byrne, Brian
Keenan, Janice M.
Pennington, Bruce
Olson, Richard K.; Pokaż więcej
Źródło:: Child Development, 2015 Mar 01. 86(2), 342-361.
Dostęp URL:: http://www.jstor.org/stable/24696593 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Genetic and Environmental Influences on Literacy and Numeracy Performance in Australian School Children in Grades 3, 5, 7, and 9
Autorzy:: Grasby, Katrina L.
Coventry, William L.
Byrne, Brian
Olson, Richard K.
Medland, Sarah E.; Pokaż więcej
Źródło:: Behavior Genetics: An International Journal Devoted to Research in the Inheritance of Behavior. September 2016 46(5):627-648