Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Orhan-Karsak, H. Gülhan"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    The Effects of Speaking Instruction via Whole Language Approach Collaborative Instructional Design on Preservice Teachers' Speaking Anxiety and Speaking Self-Efficacy
    Autorzy:
    Özenç, Emine Gül
    Orhan-Karsak, H. Gülhan
    Özenç, Mehmet
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Speech Communication
    Cooperative Learning
    Instructional Design
    Preservice Teachers
    Anxiety
    Self Efficacy
    Speech Skills
    Teaching Methods
    Student Attitudes
    Foreign Countries
    Źródło:
    International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 13(1):149-168.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    20
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Effects of Pre-Service Teachers' Extracurricular Study Habits and Emotion Regulation on Lifelong Learning Tendencies in COVID-19 Process
    Autorzy:
    Orhan-Karsak, H. Gülhan
    Yurtçu, Meltem
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Preservice Teachers
    Study Habits
    Emotional Response
    Self Control
    Lifelong Learning
    COVID-19
    Pandemics
    Foreign Countries
    Multiple Regression Analysis
    Predictor Variables
    Źródło:
    International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 13(1):334-342.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    9
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Effect of COVID-19 on Pre-Service Teachers' Lifelong Learning Tendencies
    Autorzy:
    Yurtçu, Meltem
    Orhan-Karsak, H. Gülhan
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    COVID-19
    Pandemics
    Preservice Teachers
    Lifelong Learning
    Foreign Countries
    Learning Processes
    Student Attitudes
    School Role
    Technology Uses in Education
    Self Efficacy
    Language Skills
    Źródło:
    International Journal of Curriculum and Instruction. 2021 13(1):893-909.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    17
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies