Temat: "Outcomes of Education" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: Alignment of Developments in Higher Education
Autorzy :: John Cowan
Judith W. George
Andreia Pinheiro-Torres; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 48(4):439-459
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/4151566
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: Decentralisation and Privatisation of Education in Africa: Which Option for Nigeria?
Autorzy :: Macleans A. Geo-Jaja; Pokaż więcej
Źródło :: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education. 50(3/4):307-323
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/4151601
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: Modelling the Influences on Learning Outcomes of Study Processes in University Mathematics
Autorzy :: Malcolm G. Eley
Jan H. F. Meyer; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 47(4):437-454
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/4151511
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 4 4.

Tytuł :: Approaches to Studying and Academic Performance in Short-Essay Exams
Autorzy :: Amirali Minbashian
Gail F. Huon
Kevin D. Bird; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 47(2):161-176
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/4151537
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 5 5.

Tytuł :: Quality Assurance in Distance Education: The Challenges to be Addressed
Autorzy :: Antony Stella
A. Gnanam; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 47(2):143-160
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/4151536
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 6 6.

Tytuł :: Teacher Interventions Aimed at Mathematical Level Raising during Collaborative Learning
Autorzy :: Rijkje Dekker
Marianne Elshout-Mohr; Pokaż więcej
Źródło :: Educational Studies in Mathematics. 56(1):39-65
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/4150263
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 7 7.

Tytuł :: The Consequences of Early Adjustment to University
Autorzy :: J. Paul Grayson; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 46(4):411-429
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447569
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 8 8.

Tytuł :: The Scholarship of Teaching: A Comparison of Conceptions Held by Experts and Regular Academic Staff
Autorzy :: Carolin Kreber; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 46(1):93-121
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447563
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 9 9.

Tytuł :: Formative Assessment in Higher Education: Moves Towards Theory and the Enhancement of Pedagogic Practice
Autorzy :: Mantz Yorke; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 45(4):477-501
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447452
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 10 10.

Tytuł :: An Investigation of Student Teachers' Knowledge about Their Own Learning
Autorzy :: Joanne Brownlee
Nola Purdie
Gillian Boulton-Lewis; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 45(1):109-125
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447516
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 11 11.

Tytuł :: Learning from Schools
Autorzy :: Peter T. Knight; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 44(2):283-298
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447460
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 12 12.

Tytuł :: Validation of a Free Response Test of Deep Learning about the Normal Swallowing Process
Autorzy :: Ingrid Scholten
John P. Keeves
Michael J. Lawson; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 44(2):233-255
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447458
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 13 13.

Tytuł :: Identifying Academics' Orientations to Assessment Practice
Autorzy :: Katherine Samuelowicz
John D. Bain; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 43(2):173-201
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447542
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 14 14.

Tytuł :: On Variation in Conceptions of 'Price' in Economics
Autorzy :: Jan H. F. Meyer
Martin P. Shanahan; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 43(2):203-225
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447543
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 15 15.

Tytuł :: Repertoires of Teaching and Learning: A Comparison of University Teachers and Students Using Q Methodology
Autorzy :: Amanda LeCouteur
Paul H. Delfabbro; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 42(2):205-235
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3448067
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 16 16.

Tytuł :: Revisiting Academics' Beliefs about Teaching and Learning
Autorzy :: Katherine Samuelowicz
John D. Bain; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 41(3):299-325
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447978
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 17 17.

Tytuł :: The Reflective Institution: Assuring and Enhancing the Quality of Teaching and Learning
Autorzy :: John Biggs; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 41(3):221-238
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447974
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 18 18.

Tytuł :: Comparability of Postgraduate Academic Qualifications: Some Issues, Challenges and Experiences
Autorzy :: George Gordon; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 40(4):377-388
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3448006
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 19 19.

Tytuł :: Developing Curriculum Evaluation Research in Higher Education: Process, Politics and Practicalities
Autorzy :: Carole Leathwood
David Phillips; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 40(3):313-330
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3448037
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 20 20.

Tytuł :: Core Competence and Education
Autorzy :: Gary Holmes
Nick Hooper; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 40(3):247-258
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3448033
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 21 21.

Tytuł :: The International Adult Literacy Survey: What Does It Really Measure?
Autorzy :: Mary Hamilton
David Barton; Pokaż więcej
Źródło :: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education. 46(5):377-389
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3445256
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 22 22.

Tytuł :: To Work or to Continue to Higher Education? The Choice of Senior Secondary Students in Shenzhen, China
Autorzy :: Fan-Sing Hung
Yue-Ping Chung
Esther Sui-Chu Ho; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 39(4):455-467
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447942
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 23 23.

Tytuł :: The Student's Experience of Reading
Autorzy :: Sarah J. Mann; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 39(3):297-317
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447913
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 24 24.

Tytuł :: Experiencing Work as a Communications Professional: Students' Reflections on Their Off-Campus Work Practice
Autorzy :: Maarit Valo; Pokaż więcej
Źródło :: Higher Education. 39(2):151-179
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3447968
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 25 25.

Tytuł :: No Matter How Long the Night, the Day Is Sure to Come: Culture and Educational Transformation in Post-Colonial Namibia and Post-Apartheid South Africa
Autorzy :: Fhulu Nekhwevha; Pokaż więcej
Źródło :: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education. 45(5/6):491-506
Dostęp URL :: https://www.jstor.org/stable/3445099
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst

Informacja

Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Outcomes of Education"" wg kryterium: Temat

Aktywne filtry:

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Publikacja

Język