Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Pérez-Leroux, Ana Teresa"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Morphological Errors in Spanish-Speaking Bilingual Children with and without Developmental Language Disorders
Autorzy:
Castilla-Earls, Anny (ORCID 0000-0003-1212-4740)
Pérez-Leroux, Ana Teresa
Fulcher-Rood, Katrina
Barr, Christopher
Pokaż więcej
Deskryptory:
Morphology (Languages)
Error Patterns
Spanish Speaking
Bilingualism
Young Children
Language Impairments
Developmental Disabilities
English (Second Language)
Verbs
Form Classes (Languages)
Grammar
Monolingualism
Syntax
Źródło:
Language, Speech, and Hearing Services in Schools. Apr 2021 52(2):497-511.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Sponsoring Agency:
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD)
Assessment and Survey Identifiers:
Kaufman Brief Intelligence Test
Peabody Picture Vocabulary Test
Clinical Evaluation of Language Fundamentals
Czasopismo naukowe
Tytuł:
General and Specific Effects of Lexicon in Grammar: Determiner and Object Pronoun Omissions in Child Spanish.
Autorzy:
Pérez-Leroux, Ana Teresa (AUTHOR)
Castilla-Earls, Anny Patricia (AUTHOR)
Brunnera, Jerry (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Speech, Language & Hearing Research. Apr2012, Vol. 55 Issue 2, p313-327. 15p.
URL:
74184862  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The acquisition of mood selection in Spanish relative clauses.
Autorzy:
Pérez-Leroux, Ana Teresa
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Child Language; Oct98, Vol. 25 Issue 3, p585, 20p, 1 Diagram, 2 Charts, 2 Graphs
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The l2 acquisition of morphosyntactic and semantic properties of the aspectual tenses preterite and imperfect
Autorzy:
Montrul, Silvina
Slabakova, Roumyana
Pokaż więcej
Źródło:
The Acquisition of Spanish Morphosyntax : The L1/L2 Connection. 31:115-151
Książka elektroniczna
Tytuł:
Spell-Out Conditions for Interpretable Features in L1 and L2/Bilingual Spanish : The role of input in L1 and L2/Bilingual acquisition in language contact situations
Autorzy:
Sanchez, Liliana
Pokaż więcej
Źródło:
The Acquisition of Spanish Morphosyntax : The L1/L2 Connection. 31:89-114
Książka elektroniczna

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies