Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""PHONOLOGICAL AWARENESS"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Turkish Adaptation of Visual Phonics
Autorzy:
Ayse Nur Kart (ORCID 0000-0002-2334-4258)
Pokaż więcej
Temat:
Turkish
Phonics
Hearing Impairments
Deafness
Reading Comprehension
Reading Instruction
Visual Aids
Evidence Based Practice
Teaching Methods
Foreign Countries
Phonological Awareness
Student Needs
Reading Difficulties
Instructional Effectiveness
Students with Disabilities
Źródło:
Online Submission. 2023Paper presented at the International Eurasian Educational Research Congress (EJERCongress) (2023).
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
14
Konferencja
Tytuł:
Pronunciation Practice in Google Translate: Focus on French Liaison
Autorzy:
Papin, Kevin (ORCID 0000-0001-7547-4524)
Cardoso, Walcir (ORCID 0000-0001-6376-185X)
Pokaż więcej
Temat:
French
Second Language Learning
Translation
Pronunciation
Computer Software
Educational Technology
Electronic Learning
Phonological Awareness
Perception
Language Skills
Student Attitudes
Homework
Źródło:
Research-publishing.net. 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
7
Konferencja
Tytuł:
'I Found the Fish in Pronunciation Quiz #3!' Examining the Effect of a Game-Informed Site on Young Learners' L2 Pronunciation
Autorzy:
Barcomb, Mike (ORCID 0000-0002-2889-5438)
Cardoso, Walcir (ORCID 0000-0001-6376-185X)
Pokaż więcej
Temat:
Foreign Countries
Japanese
English (Second Language)
Second Language Instruction
Pronunciation
Game Based Learning
Online Courses
Phonological Awareness
Student Attitudes
Źródło:
Research-publishing.net. 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
7
Konferencja
Tytuł:
Intelligent Personal Assistants and L2 Pronunciation Development: Focus on English Past -ed
Autorzy:
Moussalli, Souheila
Cardoso, Walcir (ORCID 0000-0001-6376-185X)
Pokaż więcej
Temat:
Technology Uses in Education
Artificial Intelligence
Second Language Learning
Pronunciation Instruction
English (Second Language)
Phonological Awareness
Morphemes
Student Attitudes
Źródło:
Research-publishing.net. 2021.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
7
Konferencja
Tytuł:
Can TTS Help L2 Learners Develop Their Phonological Awareness?
Autorzy:
de Araújo Gomes, Almir Anacleto
Cardoso, Walcir
de Lucena, Rubens Marques
Pokaż więcej
Temat:
Assistive Technology
Audio Equipment
Technology Uses in Education
Second Language Learning
English (Second Language)
Phonological Awareness
Adult Students
Auditory Perception
Morphemes
Pronunciation
Foreign Countries
Źródło:
Research-publishing.net. Conference (26th, Jyväskylä, Finland, 2018.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
7
Konferencja
Tytuł:
The Importance of Concept of Word in Text as a Predictor of Sight Word Development in Spanish
Autorzy:
Ford, Karen L.
Invernizzi, Marcia A.
Meyer, J. Patrick
Pokaż więcej
Temat:
Predictor Variables
Word Recognition
Spanish
Emergent Literacy
Kindergarten
Grade 1
Multiple Regression Analysis
Bilingual Education
Literacy Education
Alphabets
Phoneme Grapheme Correspondence
Rhyme
Spelling
Sight Vocabulary
Phonological Awareness
Źródło:
Grantee Submission. 2015.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Konferencja
Tytuł:
Measuring Early Spanish Literacy: Factor Structure and Measurement Invariance of the 'Phonological Awareness Literacy Screening for Kindergarteners' in Spanish ('PALS español K')
Autorzy:
Huang, Francis L.
Ford, Karen L.
Invernizzi, Marcia
Fan, Xitao
Pokaż więcej
Temat:
Phonological Awareness
Kindergarten
Screening Tests
Spanish Speaking
Public Schools
Factor Analysis
Early Intervention
Gender Differences
Test Validity
Reading Skills
Hispanic American Students
Criterion Referenced Tests
Rhyme
Phonics
Alphabets
Spelling
Word Recognition
Emergent Literacy
Goodness of Fit
Źródło:
Grantee Submission. 2013.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
Failing to Succeed the First School: Exploring Phonological Factors and Letter Reading Ability in Grade 1
Autorzy:
Gafoor, Kunnathodi Abdul
Remia, K. R.
Pokaż więcej
Temat:
Phonological Awareness
Alphabets
Reading Ability
Grade 1
Grade 4
Elementary School Students
Primary Education
Dravidian Languages
Reading Difficulties
Foreign Countries
Longitudinal Studies
Reading Skills
Dropouts
Educational Attainment
Reading Failure
Źródło:
Online Submission. 2013.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
11
Konferencja
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies