Temat: "PRIMARY schools" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The Socioscientific Issues Approach to Entrepreneurial Thinking Among Fifth Graders.
Autorzy:: Nyet Moi Siew; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the European Conference on Innovation & Entrepreneurship. 2023, p813-821. 9p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Evaluation of Year 1 of the Tuition Partners Programme: Impact evaluation for primary schools.
Autorzy:: Poet, Helen
Lord, Pippa
Styles, Ben
Oppedisano, Veruska
Min Zhang
Dorset, Richard; Pokaż więcej
Źródło:: Education Journal Review. 2023, Vol. 28 Issue 3, p70-76. 7p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Managing Self-Improvement Activities for Primary School Teachers: A Solution.
Autorzy:: Nguyen Tri Dung; Pokaż więcej
Źródło:: Technium Social Sciences Journal. Jun2023, Vol. 44, p135-144. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Gestion des démarches d’apprentissage en classes pléthoriques par les enseignants de l’école primaire de la ville de Kindu.
Autorzy:: NGONGO MEDARD, Roger; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Management of learning processes in overcrowded classes by teachers of the primary school of the city of Kindu.
Źródło:: Cahiers de l'IREA. 2023, Issue 49, p163-186. 24p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The Relationship between Teachers and Pupils with Down Syndrome: A Qualitative Study in Primary Schools.
Autorzy:: Carbone, Agostino (AUTHOR)
Castaldi, Michela (AUTHOR)
Szpunar, Giordana (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Behavioral Sciences (2076-328X). Mar2023, Vol. 13 Issue 3, p274. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Exploring Grade R teachers’ perceptions of their professional identity: Who am I?
Autorzy:: Hadebe-Ndlovu, Blanche Ntombizodwa
Ede, Moses Onyemaechi; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Research in Business & Social Science. Jan2023, Vol. 12 Issue 1, p275-281. 7p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Value-added scores show limited stability over time in primary school.
Autorzy:: Emslander, Valentin (AUTHOR)
Levy, Jessica (AUTHOR)
Scherer, Ronny (AUTHOR)
Fischbach, Antoine (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: PLoS ONE. 12/28/2022, Vol. 17 Issue 12, p1-24. 24p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: 'Fight the parasite': raising awareness of cystic echinococcosis in primary school children in endemic countries.
Autorzy:: Porcu, Francesca (AUTHOR)
Cantacessi, Cinzia (AUTHOR)
Dessì, Giorgia (AUTHOR)
Sini, Maria Francesca (AUTHOR)
Ahmed, Fahad (AUTHOR)
Cavallo, Lia (AUTHOR)
Nonnis, Francesca (AUTHOR)
Gibson, Katherine (AUTHOR)
Varcasia, Cecilia (AUTHOR)
Joanny, Gaelle (AUTHOR)
Scala, Antonio (AUTHOR)
Tamponi, Claudia (AUTHOR)
Varcasia, Antonio (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Parasites & Vectors. 12/2/2022, Vol. 15 Issue 1, p1-9. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: A primary school head teacher's experience of pressure to join a multi-academy trust.
Autorzy:: Faris, Lee; Pokaż więcej
Źródło:: London Review of Education. 11/16/2022, Vol. 20 Issue 1, p1-7. 7p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Classics education in Northern Irish primary schools; curriculum policy and classroom practice.
Autorzy:: Taylor, Amber
Holmes-Henderson, Arlene
Jones, Sharon; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Classics Teaching. Spring2023, Vol. 24 Issue 47, p52-58. 7p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Improving Teachers' Engagement in Action Research: A Baseline Study in Primary Schools of Bahir Dar City.
Autorzy:: Worku, Mulugeta Yayeh (AUTHOR)
Getahun, Dawit Asrat (AUTHOR)
Agonafir, Andargachew Moges (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Systemic Practice & Action Research. Oct2022, Vol. 35 Issue 5, p635-653. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Including 'difficult' students: counter politics, play and liveability in the primary school classroom.
Autorzy:: Teague, Laura (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. Feb 2022, Vol. 43 Issue 1, p145-157. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Evaluation of the Availability and Utilisation Status of Texts in Core Subjects in Primary Schools' Libraries.
Autorzy:: Owan, Valentine Joseph
Agurokpon, Daniel Clement
Owan, Abahcham Valentine; Pokaż więcej
Źródło:: Library Philosophy & Practice. 2022, p1-17. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: THE GAME AND THE TEACHER IN TEACHING MATHEMATICS IN THE FIRST CYCLE OF PRIMARY SCHOOL.
Autorzy:: Ajdini, Меrita
Seweryn-Кuzmanovska, Маrzanna; Pokaż więcej
Źródło:: Horizons Series B. Dec2021, Vol. 8, p15-22. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Math attitudes and math anxiety predict students' perception of teacher support in primary school, but not vice versa.
Autorzy:: Luo, Ruifan
Zhang, Aoxue
Wang, Yangyang
Li, Hongxia
Xu, Yanli
Guo, Kaiyue
Si, Jiwei; Pokaż więcej
Temat:: MATHEMATICS
ANXIETY
PRIMARY schools
TEACHERS
EDUCATION
Źródło:: British Journal of Educational Psychology; Mar2024, Vol. 94 Issue 1, p6-21, 16p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Extended Reality as an Educational Resource in the Primary School Classroom: An Interview of Drawbacks and Opportunities.
Autorzy:: Fernández-Batanero, José María
Montenegro-Rueda, Marta
Fernández-Cerero, José
López-Meneses, Eloy; Pokaż więcej
Temat:: EDUCATIONAL resources
LEARNING
PRIMARY schools
PRIMARY education
CLASSROOMS
SCHOOL children
Źródło:: Computers (2073-431X); Feb2024, Vol. 13 Issue 2, p50, 15p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Parents' and teachers' views of the promotion of healthy eating in Australian primary schools.
Autorzy:: Aydin, Gozde
Margerison, Claire
Worsley, Anthony
Booth, Alison; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Public Health. 10/5/2021, Vol. 21 Issue 1, p1-12. 12p. 2 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Metódy a prostriedky na zisťovanie miskoncepcií vo vyučovaní prírodovedných predmetov.
Autorzy:: Nagyová, Soňa
Čonková, Petra
Nagy, Tibor; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Methods and tools to identify misconceptions in teaching science subjects.
Źródło:: Biológia, Ekológia, Chémia. 2021, Vol. 25 Issue 3, p1-15. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: A Study of Language and Cognitive Aspects in Primary School Pupils' and Teachers' Activities Through Cooperative Learning.
Autorzy:: Jakavonytė-Staškuvienė, Daiva; Pokaż więcej
Źródło:: Educational Sciences: Theory & Practice. 2021, Vol. 21 Issue 3, p88-106. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Reducing Violent Discipline by Teachers: a Matched Cluster-Randomized Controlled Trial in Tanzanian Public Primary Schools.
Autorzy:: Masath, Faustine Bwire (AUTHOR)
Mattonet, Katharina (AUTHOR)
Hermenau, Katharin (AUTHOR)
Nkuba, Mabula (AUTHOR)
Hecker, Tobias (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Prevention Science. Jul2023, Vol. 24 Issue 5, p999-1010. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""PRIMARY schools"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji