Temat: "PROGRAMME for International Student Assessment" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Testing.
Autorzy:: Bergbauer, Annika B. (AUTHOR)
Hanushek, Eric A. (AUTHOR)
Woessmann, Ludger (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Human Resources. Mar2024, Vol. 59 Issue 2, p349-388. 40p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Identifying the top predictors of student well-being across cultures using machine learning and conventional statistics.
Autorzy:: King, Ronnel B. (AUTHOR)
Wang, Yi (AUTHOR)
Fu, Lingyi (AUTHOR)
Leung, Shing On (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Scientific Reports. 4/10/2024, Vol. 14 Issue 1, p1-14. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Binding Pattern and Structural Interactome of the Anticancer Drug 5-Fluorouracil: A Critical Review.
Autorzy:: Lin, En-Shyh (AUTHOR)
Huang, Cheng-Yang (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Molecular Sciences. Mar2024, Vol. 25 Issue 6, p3404. 27p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Why Did Portugal Enter PISA? Divergent Political Views, the National Agenda and the OECD Push.
Autorzy:: Lopo, Teresa Teixeira
Teodoro, António
Borges, Leonor; Pokaż więcej
Źródło:: European Education. Mar2024, Vol. 56 Issue 1, p18-31. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: PISA 2022: A personal commentary.
Autorzy:: Bangs, John; Pokaż więcej
Źródło:: Education Journal Review. Mar2024, Vol. 30 Issue 1, p108-111. 4p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: PISA 2022: Measuring the world's education systems after COVID.
Autorzy:: Coryton, Demitri; Pokaż więcej
Źródło:: Education Journal Review. Mar2024, Vol. 30 Issue 1, p83-107. 25p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: How Social Support Affects Resilience in Disadvantaged Students: The Chain-Mediating Roles of School Belonging and Emotional Experience.
Autorzy:: Li, Zhenyu (AUTHOR)
Li, Qiong (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Behavioral Sciences (2076-328X). Feb2024, Vol. 14 Issue 2, p114. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Quantifying the Macroeconomic Impact of COVID-19-Related School Closures through the Human Capital Channel.
Autorzy:: de la Maisonneuve, Christine (AUTHOR)
Égert, Balázs (AUTHOR)
Turner, David (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Economies. Dec2023, Vol. 11 Issue 12, p289. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: The Role of Vortioxetine in the Treatment of Depressive Symptoms in General Hospital Psychiatry: A Case-Series and PRISMA-Compliant Systematic Review of the Literature.
Autorzy:: Weiss, Francesco (AUTHOR)
Pacciardi, Bruno (AUTHOR)
D'Alessandro, Giulia (AUTHOR)
Caruso, Valerio (AUTHOR)
Maremmani, Icro (AUTHOR)
Pini, Stefano (AUTHOR)
Perugi, Giulio (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Clinical Medicine. Jan2024, Vol. 13 Issue 2, p531. 22p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Biclustering of Log Data: Insights from a Computer-Based Complex Problem Solving Assessment.
Autorzy:: Xu, Xin (AUTHOR)
Zhang, Susu (AUTHOR)
Guo, Jinxin (AUTHOR)
Xin, Tao (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Intelligence. Jan2024, Vol. 12 Issue 1, p10. 32p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Investigating student collaborative problem-solving competency and science achievement with multilevel modeling: Findings from PISA 2015.
Autorzy:: Tang, Xuyan (AUTHOR)
Liu, Yan (AUTHOR)
Milner-Bolotin, Marina (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: PLoS ONE. 12/8/2023, Vol. 18 Issue 12, p1-17. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: The Effect of Student–Teacher Relationships on Students' Math Motivation Across EU Countries.
Autorzy:: Desmet, Ophélie A. (AUTHOR)
Camargo Salamanca, Sandra (AUTHOR)
Lee, Hyeseong (AUTHOR)
Tuzgen, Abdullah (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Advanced Academics. Nov2023, Vol. 34 Issue 3/4, p271-299. 29p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Early Childhood Education Attendance and Students' Later Outcomes in Europe.
Autorzy:: Del Boca, Daniela (AUTHOR)
Monfardini, Chiara (AUTHOR)
See, Sarah Grace (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: B.E. Journal of Economic Analysis & Policy. Oct2023, Vol. 23 Issue 4, p1081-1136. 56p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: PISA 2022: National Report for England.
Źródło:: Education Journal. 12/6/2023, Issue 544, p31-34. 4p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: PISA shows some countries improved despite COVID. The UK was not one of them.
Źródło:: Education Journal. 12/6/2023, Issue 544, p12-16. 5p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Systematic Literature Review: Penalaran Matematika di Sekolah Dasar.
Autorzy:: Hs, Atika Maulidina
Wiryanto
Mariana, dan Neni; Pokaż więcej
Źródło:: Jurnal Pamator: Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo. oct-dec2023, Vol. 16 Issue 4, p757-771. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: DEVELOPMENT OF PISA-LIKE READING COMPREHENSION TEST.
Autorzy:: Perez, Mardy Lyn Tugahan
Rodriguez, Rodolf John Trapa; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Knowledge Management & Practices. Sep2023, Vol. 11 Issue 2, p14-28. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Hol tart a hazai közoktatás?
Autorzy:: ISTVÁN, POLÓNYI; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: WHAT IS THE STATE OF PUBLIC EDUCATION IN HUNGARY?
Źródło:: Economic Review / Kozgazdasagi Szemle. Jul/Aug2023, Vol. 70, p872-897. 26p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Does paid parental leave affect children's schooling outcomes? Replicating Danzer and Lavy (2018).
Autorzy:: Troccoli, Claudia (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Applied Econometrics. Mar2024, Vol. 39 Issue 2, p356-362. 7p.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: The role of student effort on performance in PISA: revisiting the gender gap in achievement.
Autorzy:: Anaya, Lina M (AUTHOR)
Zamarro, Gema (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Oxford Economic Papers. Feb2024, Vol. 76 Issue 2, p533-560. 28p.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""PROGRAMME for International Student Assessment"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji