Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""PUBLIC administration"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
A Comparison of Undergraduate Students' Perception of Tutorials before and during the COVID-19: A Case of the University of Kwazulu-Natal in the Discipline of Public Governance
Autorzy :
Nyawo, Jabulani C.
Źródło :
International Journal of Higher Education, v10 n2 p217-228 2021. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Undergraduate Students, Student Experience, Expectation, Tutoring, Tutors, Role Perception, Academic Support Services, Academic Achievement, Public Administration Education, COVID-19, Pandemics, Electronic Learning, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies