Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""PUBLIC schools"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
How the arts can UNLOCK a closed curriculum.
Autorzy :
Sikkema, Scott
Lee, Jenny
Spilberg, Joseph
Dahn, Maggie
Yankova, Nickolina
Peppler, Kylie
Pokaż więcej
Temat :
ARTS education
CHICAGO Public Schools
COVID-19 pandemic
DISTANCE education
PUBLIC schools -- United States
EDUCATIONAL quality
STUDENT activities
Źródło :
Phi Delta Kappan. May2021, Vol. 102 Issue 8, p20-25. 6p. 3 Color Photographs, 1 Black and White Photograph.
Periodyk
Tytuł :
The Effect of a Peer and Self-Assessment-Based Editorial Study on Students' Ability to Follow Spelling Rules and Use Punctuation Marks Correctly
Autorzy :
Tavsanli, Ömer Faruk (ORCID 0000-0003-1366-1679) ; Kara, Ülkü Eda (ORCID 0000-0002-7681-0128)
Źródło :
Participatory Educational Research, v8 n3 p268-284 Aug 2021. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Peer Evaluation, Self Evaluation (Individuals), Feedback (Response), Error Correction, Revision (Written Composition), Editing, Process Approach (Writing), Writing Improvement, Writing Skills, Elementary School Students, Grade 4, Children, Spelling, Punctuation, Writing Attitudes, Learning Motivation, Communication Skills, Student Responsibility, Public Schools, Criticism, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Collaborative Group Activities in the Context of Learning Styles on Web 2.0 Environments: An Experimental Study
Autorzy :
Pürbudak, Aysegül (ORCID 0000-0001-7064-0263) ; Usta, Ertugrul (ORCID 0000-0001-6112-9965)
Źródło :
Participatory Educational Research, v8 n2 p407-420 Apr 2021. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Group Activities, Cooperative Learning, Electronic Learning, Cognitive Style, Web 2.0 Technologies, Instructional Effectiveness, Academic Achievement, Student Attitudes, Secondary School Students, Grade 6, Computer Science Education, Thinking Skills, Public Schools, Measures (Individuals)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Role of Teaching and Learning Materials and Interaction as a Tool to Quality Early Childhood Education in Agona East District of the Central Region of Ghana
Autorzy :
Oppong Frimpong, Samuel
Źródło :
African Educational Research Journal, v9 n1 p168-178 Mar 2021. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Instructional Materials, Manipulative Materials, Visual Aids, Books, Early Childhood Education, Educational Quality, Young Children, Developmentally Appropriate Practices, Play, Access to Education, Interaction, School Location, Private Schools, Public Schools, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies