Autor: "PYC, Mary A" - OpacWWW

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""PYC, Mary A"" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-14 z 14

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Examining the contributions of desirable difficulty and reminding to the spacing effect
Autorzy:: Maddox, Geoffrey B.
Pyc, Mary A.
Kauffman, Zachary S.
Gatewood, Jessica D.
Schonhoff, Aubrey M.; Pokaż więcej
Źródło:: Memory & Cognition. 46(8):1376-1388

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Between-list lag effects in recall depend on retention interval
Autorzy:: Pyc, Mary A.Aff1, IDs1342101404061_cor1
Balota, David A.
McDermott, Kathleen B.
Tully, Tim
Roediger, III, Henry L.; Pokaż więcej
Źródło:: Memory & Cognition. 42(6):965-977

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Metacognitive monitoring during criterion learning: When and why are judgments accurate?
Autorzy:: Pyc, Mary A.Aff1, Aff3, IDs1342101404034_cor1
Rawson, Katherine A.
Aschenbrenner, Andrew J.; Pokaż więcej
Źródło:: Memory & Cognition. 42(6):886-897

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Why Testing Improves Memory: Mediator Effectiveness Hypothesis
Autorzy:: Pyc, Mary A.
Rawson, Katherine A.; Pokaż więcej
Źródło:: Science, 2010 Oct . 330(6002), 335-335.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/40931607 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: When people’s judgments of learning (JOLs) are extremely accurate at predicting subsequent recall: the “Displaced-JOL effect”.
Autorzy:: Bui, Young
Pyc, Mary A.
Bailey, Heather; Pokaż więcej
Źródło:: Memory. Jul2018, Vol. 26 Issue 6, p771-783. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Repeated retrieval practice and item difficulty: Does criterion learning eliminate item difficulty effects?
Autorzy:: Vaughn, Kalif E.
Rawson, Katherine A.
Pyc, Mary A.; Pokaż więcej
Źródło:: Psychonomic Bulletin & Review. December 2013 20(6):1239-1245

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Are judgments of learning made after correct responses during retrieval practice sensitive to lag and criterion level effects?
Autorzy:: Pyc, Mary A.
Rawson, Katherine A.; Pokaż więcej
Źródło:: Memory & Cognition. August 2012 40(6):976-988

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The interim test effect: Testing prior material can facilitate the learning of new material
Autorzy:: Wissman, Kathryn T.
Rawson, Katherine A.
Pyc, Mary A.; Pokaż więcej
Źródło:: Psychonomic Bulletin & Review. December 2011 18(6):1140-1147

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Normative multitrial recall performance, metacognitive judgments, and retrieval latencies for Lithuanian—English paired associates
Autorzy:: Grimaldi, Phillip J.
Pyc, Mary A.
Rawson, Katherine A.; Pokaż więcej
Źródło:: Behavior Research Methods. August 2010 42(3):634-642

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Toward an understanding of students’ allocation of study time: Why do they decide to mass or space their practice?
Autorzy:: Pyc, Mary A.
Dunlosky, John; Pokaż więcej
Źródło:: Memory & Cognition. June 2010 38(4):431-440

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Examining the efficiency of schedules of distributed retrieval practice
Autorzy:: Pyc, Mary A.
Rawson, Katherine A.; Pokaż więcej
Źródło:: Memory & Cognition. December 2007 35(8):1917-1927

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Costs and benefits of dropout schedules of test-restudy practice: Implications for student learning.
Autorzy:: Pyc, Mary A. (AUTHOR)
Rawson, Katherine A. (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Applied Cognitive Psychology. Jan/Feb2011, Vol. 25 Issue 1, p87-95. 9p. 5 Graphs.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Wyświetlanie 1-14 z 14

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Wyszukujesz frazę ""PYC, Mary A"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji