Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Parker, Philip D."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 175
Tytuł:
Disentangling the Long-Term Compositional Effects of School-Average Achievement and SES: A Substantive-Methodological Synergy
Autorzy:
Marsh, Herbert W.
Pekrun, Reinhard
Dicke, Theresa
Guo, Jiesi
Parker, Philip D.
Basarkod, Geetanjali
Pokaż więcej
Deskryptory:
Academic Achievement
Socioeconomic Status
Self Concept
Grade Point Average
High School Students
Young Adults
Educational Attainment
Expectation
Employment Level
Grade 10
Student Characteristics
Correlation
Mental Health
Źródło:
Educational Psychology Review. Sep 2023 35(3).
Recenzowane naukowo:
Y
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Moderation of the Big-Fish-Little-Pond Effect: Juxtaposition of Evolutionary (Darwinian-Economic) and Achievement Motivation Theory Predictions Based on a Delphi Approach
Autorzy:
Marsh, Herbert W. (ORCID 0000-0002-1078-9717)
Xu, Kate M.
Parker, Philip D.
Hau, Kit-Tai
Pekrun, Reinhard
Elliot, Andrew
Guo, Jiesi
Dicke, Theresa
Basarkod, Geetanjali
Pokaż więcej
Deskryptory:
Evolution
Achievement Need
Academic Achievement
Prediction
Self Concept
Social Theories
Expertise
Delphi Technique
Foreign Countries
Źródło:
Educational Psychology Review. Dec 2021 33(4):1353-1378.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Maternal Judgments of Child Numeracy and Reading Ability Predict Gains in Academic Achievement and Interest
Autorzy:
Parker, Philip D. (ORCID 0000-0002-4604-8566)
Sanders, Taren (ORCID 0000-0002-4504-6008)
Anders, Jake (ORCID 0000-0003-0930-2884)
Parker, Rhiannon B. (ORCID 0000-0003-2156-3980)
Duineveld, Jasper J.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mothers
Parent Attitudes
Numeracy
Reading Ability
Grade Prediction
Academic Achievement
Foreign Countries
Children
Elementary School Students
Sex Stereotypes
Student Interests
Źródło:
Child Development. Sep-Oct 2021 92(5):2020-2034.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Moderation of the Big-Fish-Little-Pond Effect: Juxtaposition of Evolutionary (Darwinian-Economic) and Achievement Motivation Theory Predictions Based on a Delphi Approach
Autorzy:
Marsh, Herbert W.Aff1, Aff2
Xu, Kate M
Parker, Philip D
Hau, Kit-Tai
Pekrun, ReinhardAff1, Aff5, Aff6
Elliot, Andrew
Guo, Jiesi
Dicke, Theresa
Basarkod, Geetanjali
Pokaż więcej
Źródło:
Educational Psychology Review. 33(4):1353-1378
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Intersection of Gender, Social Class, and Cultural Context: A Meta-Analysis
Autorzy:
Parker, Philip D. (ORCID 0000-0002-4604-8566)
Van Zanden, Brooke
Marsh, Herbert W.
Owen, Katherine
Duineveld, Jasper J.
Noetel, Michael
Pokaż więcej
Deskryptory:
Gender Differences
Social Class
STEM Education
Meta Analysis
Philosophy
Effect Size
Educational Psychology
Socioeconomic Status
Ethnic Groups
Cultural Pluralism
Cultural Context
Źródło:
Educational Psychology Review. Mar 2020 32(1):197-228.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
32
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Person- and variable-centred quantitative analyses in educational research: insights concerning Australian students’ and teachers’ engagement and wellbeing
Autorzy:
Watt, Helen M. G.
Parker, Philip D.
Pokaż więcej
Źródło:
The Australian Educational Researcher: A Publication of the Australian Association for Research in Education. 47(3):501-515
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
School principals' mental health and well‐being under threat: A longitudinal analysis of workplace demands, resources, burnout, and well‐being.
Autorzy:
Marsh, Herbert W.
Dicke, Theresa
Riley, Phil
Parker, Philip D.
Guo, Jiesi
Basarkod, Geetanjali
Martin, Andrew J.
Pokaż więcej
Temat:
SCHOOL principals
MENTAL health
WELL-being
PSYCHOLOGICAL burnout
JOB satisfaction
Źródło:
Applied Psychology: Health & Well-Being; Aug2023, Vol. 15 Issue 3, p999-1027, 29p, 1 Diagram, 3 Charts
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 175

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies