Autor: "Parlan, Parlan" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Collaborative Problem Based Learning to Improve Metacognitive of Chemistry Students: Systematic Literature Review
Autorzy:: Rusly Hidayah
Fauziatul Fajaroh
Parlan Parlan
I Wayan Dasna; Pokaż więcej
Temat:: collaborative problem-based learning, metacognitive, chemistry students, systematic literature review
Education (General)
L7-991
Źródło:: Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, Vol 14, Iss 4, Pp 6991-7000 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/1172; https://doaj.org/toc/2087-9490; https://doaj.org/toc/2597-940X
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/6ae54d6e83d945b3b49ab92fd045ff19 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Effects of the Metacognitive Learning Strategy on the Quality of Prospective Chemistry Teacher's Scientific Explanations
Autorzy:: Parlan, Parlan
Ibnu, Suhadi
Rahayu, Sri
Suharti, Suharti; Pokaż więcej
Deskryptory:: Pretests Posttests
Control Groups
Learning Strategies
Metacognition
Construct Validity
Chemistry
Science Teachers
Foreign Countries
Preservice Teachers
Science Instruction
Źródło:: International Journal of Instruction. Oct 2018 11(4):673-688.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The Effect of Triangulation-Based Metacognitive Learning Strategy on Students' Chemistry Literacy and Learning Achievement
Autorzy:: Parlan Parlan
Zelen Surya Minata
Ida Bagus Suryadharma
Oktavia Sulistina
Siti Marfu'ah; Pokaż więcej
Temat:: chemistry literacy
electrolyte and nonelectrolyte solutions
learning achievement
metacognitive learning strategy
triangulation
Special aspects of education
LC8-6691
Chemistry
QD1-999
Źródło:: JTK (Jurnal Tadris Kimiya), Vol 7, Iss 1, Pp 14-24 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/14811; https://doaj.org/toc/2527-6816; https://doaj.org/toc/2527-9637
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/f5ee0cd87da24858a2c5ce8790d5acef Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Development and Implementation of Students' Scientific Argumentation Skills Test in Acid-Base Chemistry
Autorzy:: Parlan Parlan
Umi Latifah
Muntholib Muntholib; Pokaż więcej
Temat:: acid-base chemistry
conceptual understanding
high school students
scientific argumentation
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:: Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, Vol 5, Iss 2, Pp 179-190 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadris/article/view/6388; https://doaj.org/toc/2301-7562; https://doaj.org/toc/2579-7964
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/9a30672baa124799818266705db806fb Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: KAJIAN PENGETAHUAN METAKOGNITIF DAN KESADARAN METAKOGNITIF PESERTA DIDIK SERTA HUBUNGANNYA DENGAN PRESTASI BELAJARNYA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Autorzy:: Parlan Parlan
Nur Aini Indri Astutik
Muhammad Su'aidy; Pokaż więcej
Temat:: analisis
pengetahuan metakognitif
kesadaran metakognitif
larutan penyangga
Education
Chemistry
QD1-999
Źródło:: J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia), Vol 4, Iss 1, Pp 1-13 (2019)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://journal2.um.ac.id/index.php/j-pek/article/view/6777; https://doaj.org/toc/2528-6536; https://doaj.org/toc/2579-5945
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/95bab5ee755e4237b103921533860e0f Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Topik Ikatan Kimia Serta Perbaikannya dengan Pembelajaran Model ECIRR (Elicit, Confront, Identify, Resolve, Reinforce)
Autorzy:: Joko Warsito
Subandi Subandi
Parlan Parlan; Pokaż więcej
Temat:: misconceptions
chemical bond
ecirr model
miskonsepsi
ikatan kimia
model ecirr
Education
Education (General)
L7-991
Źródło:: Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Vol 5, Iss 11 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/14158; https://doaj.org/toc/2502-471X
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/8d05626b24e6466a8a089a107ebfcf77 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: IDENTIFIKASI TINGKAT PEMAHAMAN KONSEP LARUTAN PENYANGGA ASPEK MAKROSKOPIK, SUBMIKROSKOPIK, DAN SIMBOLIK PADA SISWA KELAS XI IPA SMAN 3 MALANG TAHUN AJARAN 2013/ 2014
Autorzy:: Yusria Izzatul Ulva
Santosa Santosa
Parlan Parlan; Pokaż więcej
Temat:: Education
Chemistry
QD1-999
Źródło:: J-PEK (Jurnal Pembelajaran Kimia), Vol 1, Iss 2, Pp 69-75 (2016)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://journal2.um.ac.id/index.php/j-pek/article/view/771; https://doaj.org/toc/2528-6536; https://doaj.org/toc/2579-5945
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/3543a132dfde47e481a965a4c1ab3d37 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Informacja