Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Parrila, Rauno"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 276
Tytuł:
Reading in Different Scripts Predicts Different Cognitive Skills: Evidence from Japanese
Autorzy:
Inoue, Tomohiro (ORCID 0000-0001-8163-087X)
Georgiou, George K.
Hosokawa, Miyuki
Muroya, Naoko
Kitamura, Hiroyuki
Tanji, Takayuki
Imanaka, Hirofumi
Oshiro, Takako
Parrila, Rauno
Pokaż więcej
Deskryptory:
Japanese
Written Language
Thinking Skills
Reading Skills
Grade 2
Grade 3
Children
Morphology (Languages)
Spatial Ability
Vocabulary
Foreign Countries
Źródło:
Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Jun 2022 35(6):1425-1448.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Identifying Dyslexia at the University: Assessing Phonological Coding Is Not Enough
Autorzy:
Ottosen, Helle Fredslund (ORCID 0000-0002-4393-6285)
Bønnerup, Katrine H. (ORCID 0000-0003-2607-8802)
Weed, Ethan (ORCID 0000-0002-3921-9101)
Parrila, Rauno (ORCID 0000-0003-4250-8980)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Dyslexia
Clinical Diagnosis
Diagnostic Tests
College Students
Phonology
Decoding (Reading)
Źródło:
Annals of Dyslexia. Apr 2022 72(1):147-170.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Cross-language contributions of rapid automatized naming to reading accuracy and fluency in young adults: evidence from eight languages representing different writing systems
Autorzy:
Georgiou, George K.Aff1, IDs41809021000927_cor1
Cardoso-Martins, Claudia
Das, J. P.
Falcón, Alberto
Hosokawa, Miyuki
Inoue, Tomohiro
Li, Yixun
Martinez, Dalia
Padakannaya, Prakash
Parrila, Rauno
Pollo, Tatiana C.
Salha, Soheil S.
Samantaray, Swagatika
Shu, Hua
Tanji, Takayuki
Tibi, Sana
Vieira, Ana Paula Alves
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Cultural Cognitive Science. 6(2):151-168
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Developmental Relations between Home Literacy Environment, Reading Interest, and Reading Skills: Evidence from a 3-Year Longitudinal Study
Autorzy:
Georgiou, George K. (ORCID 0000-0002-9081-992X)
Inoue, Tomohiro (ORCID 0000-0001-8163-087X)
Parrila, Rauno (ORCID 0000-0003-4250-8980)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Family Literacy
Correlation
Reading Interests
Emergent Literacy
Elementary School Students
Grade 1
Grade 2
Grade 3
Longitudinal Studies
Reading Comprehension
Prediction
Parent Attitudes
Parent Child Relationship
Reading Skills
Foreign Countries
Family Environment
Language Acquisition
Źródło:
Child Development. Sep 2021 92(5):2053-2068.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Examining the Effects of Structured Word Inquiry on the Reading and Spelling Skills of Persistently Poor Grade 3 Readers
Autorzy:
Georgiou, George K. (ORCID 0000-0002-9081-992X)
Savage, Robert
Dunn, Kristy
Bowers, Peter
Parrila, Rauno (ORCID 0000-0003-4250-8980)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Elementary School Students
Grade 3
Intervention
Orthographic Symbols
Morphology (Languages)
Phonology
Etymology
Reading Skills
Spelling
Reading Difficulties
Phonological Awareness
Decoding (Reading)
Phonics
Reading Instruction
Instructional Effectiveness
Źródło:
Journal of Research in Reading. Feb 2021 44(1):131-153.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Formal Literacy Practices through Play: Exposure to Adult Literacy Practices Increases Child-Led Learning and Interest
Autorzy:
Colliver, Yeshe (ORCID 0000-0002-5481-3280)
Arguel, Amael (ORCID 0000-0003-0449-7934)
Parrila, Rauno (ORCID 0000-0003-4250-8980)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Literacy
Adult Literacy
Learning Processes
Child Development
Intervention
Preschool Children
Numeracy
Attention Control
Play
Teacher Student Relationship
Innovation
Family Literacy
Family Environment
Comparative Analysis
Achievement Tests
Code Switching (Language)
Źródło:
International Journal of Early Years Education. 2021 29(1):6-24.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Assessment and Survey Identifiers:
Kaufman Test of Educational Achievement
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Predicting the Early Growth of Word and Nonword Reading Fluency in a Consistent Syllabic Orthography
Autorzy:
Inoue, Tomohiro (ORCID 0000-0001-8163-087X)
Georgiou, George K. (ORCID 0000-0002-9081-992X)
Muroya, Naoko
Hosokawa, Miyuki
Maekawa, Hisao
Parrila, Rauno (ORCID 0000-0003-4250-8980)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Fluency
Predictive Measurement
Grade 1
Elementary School Students
Grade 2
Reading Tests
Orthographic Symbols
Syllables
Foreign Countries
Źródło:
Journal of Research in Reading. Aug 2020 43(3):364-381.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 276

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies