Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Part Time Students"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
The Influence of Interpersonal Skills of Working Students on Client Service Satisfaction in a Higher Educational Institution.
Autorzy:
Abejo, Chaldea G.
Anne G. Adanza, Diosa Ruby
Salvador, Haniza N.
Uy, Mary Niña J.
Indoc, Sheila Mae P.
Abiol, Michael Jere’ D.
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business & Education Research. Nov2023, Vol. 4 Issue 11, p3966-3972. 7p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Das sogenannte Werkstudentenprivileg – eine Belastung für Studierende?: Plädoyer für die Abschaffung von § 6 Abs. 1 Nr. 3 SGB V.
Autorzy:
Felix, Dagmar
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
The so-called working student privilege - a burden for students ?: Plea for the abolition of § 6 Abs. 1 Nr. 3 SGB.
Źródło:
GesR: Gesundheitsrecht. Mar2021, Vol. 20 Issue 3, p149-154. 6p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
What Happened during COVID-19? Instructional Setting as a Predictor of Students' Academic Achievement
Autorzy:
Perkins, William (ORCID 0000-0002-4825-5139)
Akpanudo, Usenime Moses (ORCID 0000-0002-5467-898X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
COVID-19
Pandemics
Predictor Variables
Academic Achievement
Undergraduate Students
Private Colleges
School Closing
Distance Education
Educational Environment
Gender Differences
Grade Point Average
Part Time Students
Full Time Students
Źródło:
International Journal of Technology in Education and Science. 2022 6(3):495-507.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Estudiar para trabajar, Trabajar para estudiar: modelos culturales entre estudiantes de bachillerato de una transición rural urbana del Bajío.
Autorzy:
Tapia García, Guillermo Adrián
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Studying to Work, Working to Study: Cultural Models among High School Students in a Rural Urban Transition in Bajío Region.
Źródło:
Estudios Sobre las Culturas Contemporáneas. ene-jun2021, Vol. 25 Issue 52, p153-194. 42p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies