Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Patterson, Laurie"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Are Professional Science Master's (PSM) Programs Beneficial for Graduates? An Evaluation of PSM Programs
Autorzy :
Rivenbark, Jessica; Cummings, Jeff; Kline, Doug; Patterson, Laurie
Źródło :
Information Systems Education Journal, v18 n5 p54-64 Oct 2020. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Professional Education, Masters Degrees, Educational Benefits, Program Effectiveness, STEM Education, Graduate Students, Educational Quality, Alumni, Employment Potential, Curriculum Design, Employer Attitudes, Student Satisfaction, College Faculty, Coordinators, Data Analysis, Statistics, Computer Science Education, State Universities, Competition, Relevance (Education)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Closing the Gender Gap in the Technology Major
Autorzy :
Jung, Laura; Clark, Ulku; Patterson, Laurie; Pence, Toni
Źródło :
Information Systems Education Journal, v15 n1 p26-41 Jan 2017. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Gender Differences, Equal Education, Majors (Students), Females, STEM Education, Information Technology, Student Surveys, Social Influences, Role Models, Computer Science Education, Self Esteem, Programming
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Effects of Emotional Intelligence and Supportive Text Messages on Academic Outcomes in First-Year Undergraduates
Autorzy :
Deighton, Kevin; Hudson, Joanne; Manley, Andrew J.; Kaiseler, Mariana; Patterson, Laurie B.; Rutherford, Zoe H.; Swainson, Michelle
Źródło :
Journal of Further and Higher Education, v43 n4 p494-507 2019. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Emotional Intelligence, Handheld Devices, Written Language, Telecommunications, Outcomes of Education, College Freshmen, Undergraduate Students, Foreign Countries, Screening Tests, Academic Achievement, Intervention, Experimental Groups, Control Groups, Attendance
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Reaching a New Audience: Development of Computer-Centric Minor
Autorzy :
Patterson, Laurie J.
Źródło :
Association of Small Computer Users in Education (ASCUE), 38th, Myrtle Beach, SC, June 12-16, 2005. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Computer Literacy, Computer Science Education, Job Skills, Employment Qualifications, Enrollment Trends, Higher Education, Technical Education, Majors (Students), Student Recruitment, Departments
Typ publikacji :
Reports - Descriptive; Speeches/Meeting Papers
Kod czasopisma :
APR2018
Raport
Tytuł :
Comparison of Final Grades of Courses Taught in Both a Traditional Classroom Format and a Distance-Education Format at the University of North Carolina at Wilmington.
Autorzy :
Patterson, Laurie J.; Hoehlein, Richard
Źródło :
48 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Comparative Analysis, Distance Education, Higher Education, Instructional Effectiveness
Typ publikacji :
Dissertations/Theses - Practicum Papers; Reports - Research
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
A Qualitative Study of Improving Preceptor Feedback Delivery on Professionalism to Postgraduate Year 1 Residents Through Education, Observation, and Reflection.
Autorzy :
Brauch, Rebecca Ann
Goliath, Cheryl
Patterson, Laurie
Sheers, Titus
Haller, Nairmeen
Pokaż więcej
Temat :
QUALITATIVE research
PSYCHOLOGICAL feedback
PROFESSIONALISM
ACCREDITATION
INTERPERSONAL communication
Źródło :
Ochsner Journal; Fall2013, Vol. 13 Issue 3, p322-326, 5p
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies