Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Patterson, Laurie"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Comparison of Final Grades of Courses Taught in Both a Traditional Classroom Format and a Distance-Education Format at the University of North Carolina at Wilmington.
Autorzy :
Patterson, Laurie J.; Hoehlein, Richard
Źródło :
48 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Comparative Analysis, Distance Education, Higher Education, Instructional Effectiveness
Typ publikacji :
Dissertations/Theses - Practicum Papers; Reports - Research
Dysertacja/Praca dyplomowa
Tytuł :
Reaching a New Audience: Development of Computer-Centric Minor
Autorzy :
Patterson, Laurie J.
Źródło :
Association of Small Computer Users in Education (ASCUE), 38th, Myrtle Beach, SC, June 12-16, 2005. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Computer Literacy, Computer Science Education, Job Skills, Employment Qualifications, Enrollment Trends, Higher Education, Technical Education, Majors (Students), Student Recruitment, Departments
Typ publikacji :
Reports - Descriptive; Speeches/Meeting Papers
Kod czasopisma :
APR2018
Raport
Tytuł :
A qualitative study of improving preceptor feedback delivery on professionalism to postgraduate year 1 residents through education, observation, and reflection.
Autorzy :
Brauch RA; Department of Internal Medicine, Akron General Medical Center, Akron, OH.
Goliath C
Patterson L
Sheers T
Haller N
Pokaż więcej
Źródło :
The Ochsner journal [Ochsner J] 2013 Fall; Vol. 13 (3), pp. 322-6.
Typ publikacji :
Journal Article
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Closing the Gender Gap in the Technology Major
Autorzy :
Jung, Laura; Clark, Ulku; Patterson, Laurie; Pence, Toni
Źródło :
Information Systems Education Journal, v15 n1 p26-41 Jan 2017. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Gender Differences, Equal Education, Majors (Students), Females, STEM Education, Information Technology, Student Surveys, Social Influences, Role Models, Computer Science Education, Self Esteem, Programming
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
An Intervention to Optimize Coach Motivational Climates and Reduce Athlete Willingness to Dope (CoachMADE): Protocol for a Cross-Cultural Cluster Randomized Control Trial.
Autorzy :
Ntoumanis N; School of Psychology, Curtin University, Bentley, WA, Australia.
Gucciardi DF; School of Physiotherapy and Exercise Science, Curtin University, Perth, WA, Australia.
Backhouse SH; Institute for Sport Physical Activity and Leisure, Leeds Beckett University, Leeds, United Kingdom.
Barkoukis V; Department of Physical Education and Sport Sciences, Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki, Greece.
Quested E; School of Psychology, Curtin University, Bentley, WA, Australia.
Patterson L; Institute for Sport Physical Activity and Leisure, Leeds Beckett University, Leeds, United Kingdom.
Smith BJ; School of Psychology, Curtin University, Bentley, WA, Australia.
Whitaker L; Institute for Sport Physical Activity and Leisure, Leeds Beckett University, Leeds, United Kingdom.
Pavlidis G; Department of Physical Education and Sport Sciences, Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki, Greece.
Kaffe S; Department of Physical Education and Sport Sciences, Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki, Greece.
Pokaż więcej
Źródło :
Frontiers in psychology [Front Psychol] 2018 Jan 09; Vol. 8, pp. 2301. Date of Electronic Publication: 2018 Jan 09 (Print Publication: 2017).
Typ publikacji :
Journal Article
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Effects of Emotional Intelligence and Supportive Text Messages on Academic Outcomes in First-Year Undergraduates
Autorzy :
Deighton, Kevin; Hudson, Joanne; Manley, Andrew J.; Kaiseler, Mariana; Patterson, Laurie B.; Rutherford, Zoe H.; Swainson, Michelle
Źródło :
Journal of Further and Higher Education, v43 n4 p494-507 2019. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Emotional Intelligence, Handheld Devices, Written Language, Telecommunications, Outcomes of Education, College Freshmen, Undergraduate Students, Foreign Countries, Screening Tests, Academic Achievement, Intervention, Experimental Groups, Control Groups, Attendance
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies