Autor: "Pearson, Sue" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Perception of social support in individuals living with a diabetic foot: A qualitative study
Autorzy:: Palaya, Joshua
Pearson, Sue
Nash, Toni; Pokaż więcej
Źródło:: In Diabetes Research and Clinical Practice December 2018 146:267-277

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Improving Patient Experience through Meaningful Engagement: The Oral Health Patient's Journey.
Autorzy:: Chakaipa, Shamiso
Prior, Sarah J.
Pearson, Sue
van Dam, Pieter J.; Pokaż więcej
Temat:: PATIENT experience
PATIENTS' attitudes
ORAL health
PATIENT participation
MEDICAL care
Źródło:: Oral; Dec2023, Vol. 3 Issue 4, p499-510, 12p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: The inside out mirror
Autorzy:: Pearson, Sue; Pokaż więcej
Źródło:: AI & SOCIETY: Journal of Knowledge, Culture and Communication. 36(3):1069-1070

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Effects of Mindfulness on Psychological Distress and HbA1c in People with Diabetes
Autorzy:: Pearson, Sue
Wills, Karen
Woods, Michelle
Warnecke, Emma; Pokaż więcej
Źródło:: Mindfulness. 9(5):1615-1626

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: 'I Will Be 'Fighting' Even More for Pupils with SEN': SENCOs' Role Predictions in the Changing English Policy Context
Autorzy:: Pearson, Sue
Mitchell, Rafael
Rapti, Maria; Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Change
Disabilities
Accountability
Parent Participation
School Choice
Educational Policy
Surveys
Administrator Attitudes
Educational Environment
Inclusion
Responsibility
Faculty Development
Capacity Building
Family School Relationship
Foreign Countries
Źródło:: Journal of Research in Special Educational Needs. Jan 2015 15(1):48-56.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Applying Metaphors for Learning to Continuing Professional Development (CPD), in the Context of a Course for Special Educational Needs Coordinators (SENCOs)
Autorzy:: Pearson, Sue
Scott, Phil
Sugden, David; Pokaż więcej
Deskryptory:: Concept Mapping
Educational Needs
Figurative Language
Professional Development
Learning
Interviews
Evaluation
Special Education
Disabilities
Professional Continuing Education
Źródło:: Journal of Research in Special Educational Needs. Mar 2011 11(1):42-54.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: The Experiences of Patients Treated with Complete Removable Dentures: A Systematic Literature Review of Qualitative Research.
Autorzy:: Chakaipa, Shamiso
Prior, Sarah J.
Pearson, Sue
Van Dam, Pieter J.; Pokaż więcej
Temat:: COMPLETE dentures
PATIENTS' attitudes
MEDICAL personnel
DENTAL implants
Źródło:: Oral; Sep2022, Vol. 2 Issue 3, p205-220, 16p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: An Investigation into the Emotional Reactions to Inclusion of Ghanaian Mainstream Teachers
Autorzy:: Gyimah, Emmanuel Kofi
Sugden, David
Pearson, Sue; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Regular and Special Education Relationship
Teacher Response
Emotional Response
Inclusive Schools
Elementary School Teachers
Anxiety
Źródło:: Support for Learning. May 2008 23(2):71-79.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Deafened by Silence or by the Sound of Footsteps? An Investigation of the Recruitment, Induction and Retention of Special Educational Needs Coordinators (SENCOs) in England
Autorzy:: Pearson, Sue; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Coordinators
Special Education
Mail Surveys
Recruitment
Labor Turnover
Staff Orientation
Occupational Surveys
Źródło:: Journal of Research in Special Educational Needs. May 2008 8(2):96-110.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Preparing for Inclusive Education: The Pre-Course Experiences of Prospective Secondary School Teachers on a UK-Based Training Course
Autorzy:: Pearson, Sue; Pokaż więcej
Deskryptory:: Education Courses
Inclusion
Foreign Countries
Teacher Attitudes
Secondary School Teachers
Professional Development
Questionnaires
Measurement Techniques
Grouping (Instructional Purposes)
Preservice Teachers
Źródło:: Journal of Research in Special Educational Needs. Jun 2007 7(2):124-135.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: The Identity of SENCos: Insights through Images
Autorzy:: Pearson, Sue
Ralph, Sue; Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Needs
Administrative Organization
Social Environment
Methods
Teaching Assistants
Special Education
Researchers
Teachers
Perception
Źródło:: Journal of Research in Special Educational Needs. Mar 2007 7(1):36-45.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Exploring Inclusive Education: Early Steps for Prospective Secondary School Teachers
Autorzy:: Pearson, Sue; Pokaż więcej
Deskryptory:: Secondary School Teachers
Geography
Regular and Special Education Relationship
Simulation
Problem Based Learning
Inclusive Schools
Curriculum Development
Mainstreaming
Preservice Teachers
Preservice Teacher Education
Foreign Countries
Teacher Collaboration
Teaching Methods
Źródło:: British Journal of Special Education. Mar 2007 34(1):25-32.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: A Successful Recipe? Aspects of the Initial Training of Secondary Teachers of Foreign Languages
Autorzy:: Pearson, Sue
Chambers, Gary; Pokaż więcej
Deskryptory:: Inclusive Schools
Second Language Instruction
Źródło:: Support for Learning. Aug 2005 20(3):115-122.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: 'SEN -- A Politically Correct Phrase to Replace Terms such as Disabled?' A Study of the Views of Students Entering a Secondary PGCE Course
Autorzy:: Pearson, Sue; Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Attitudes
Disabilities
Teacher Education
Secondary Schools
Foreign Countries
Inclusive Schools
Źródło:: Support for Learning. Feb 2005 20(1):17-21.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 5