Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Pedagogical Content Knowledge"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 166
Tytuł:
Situated and Dynamic versus Declarative and Static Forms of Pedagogical Content Knowledge: An Evaluation of the Differences in Test Reactions and Performance
Autorzy:
She, Jianyun (ORCID 0000-0002-2696-2182)
Chan, Kennedy Kam Ho (ORCID 0000-0003-1063-2813)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Pedagogical Content Knowledge
Science Teachers
Teacher Evaluation
Science Tests
Scores
Test Wiseness
Teacher Response
Video Technology
Test Anxiety
Test Construction
Test Validity
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Mar 2023 60(3):568-607.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
40
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Proficiency Model for Pre-Service Physics Teachers' Pedagogical Content Knowledge (PCK)--What Constitutes High-Level PCK?
Autorzy:
Schiering, Dustin (ORCID 0000-0001-6067-5016)
Sorge, Stefan (ORCID 0000-0001-9915-228X)
Keller, Melanie M. (ORCID 0000-0003-0877-9779)
Neumann, Knut (ORCID 0000-0002-4391-7308)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Physics
Science Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Teaching Experience
Teacher Competencies
Teacher Education Programs
Program Effectiveness
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Jan 2023 60(1):136-163.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The First 5 Years of Teaching Science: The Beliefs, Knowledge, Practices, and Opportunities to Learn of Secondary Science Teachers
Autorzy:
Luft, Julie A. (ORCID 0000-0002-6867-4736)
Navy, Shannon L. (ORCID 0000-0002-6930-3267)
Wong, Sissy S. (ORCID 0000-0002-4729-6799)
Hill, Kathleen M. (ORCID 0000-0001-8334-0112)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Beginning Teachers
Science Instruction
Teacher Attitudes
Teaching Methods
Secondary School Teachers
Science Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Nov 2022 59(9):1692-1725.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
34
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining the Relationship between the Educative Teacher Performance Assessment and Preservice Teachers' Pedagogical Content Knowledge
Autorzy:
Reynolds, Wm. Matthew (ORCID 0000-0002-3946-7447)
Park, Soonhye (ORCID 0000-0002-2167-4640)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Performance Based Assessment
Pedagogical Content Knowledge
Scores
Portfolios (Background Materials)
Science Teachers
Correlation
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. May 2021 58(5):721-748.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Assessment and Survey Identifiers:
edTPA (Teacher Performance Assessment)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Development of a Questionnaire on Teachers' Knowledge of Language as an Epistemic Tool
Autorzy:
Fulmer, Gavin W. (ORCID 0000-0003-0007-1784)
Hwang, Jihyun (ORCID 0000-0003-3107-7142)
Ding, Chenchen
Hand, Brian (ORCID 0000-0002-0574-7491)
Suh, Jee K. (ORCID 0000-0002-7370-3896)
Hansen, William
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Surveys
Questionnaires
Test Construction
Pedagogical Content Knowledge
Knowledge Level
Language Usage
Science Instruction
Test Validity
Item Response Theory
Concept Formation
Test Items
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Apr 2021 58(4):459-490.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
32
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Professional Knowledge Affects Action-Related Skills: The Development of Preservice Physics Teachers' Explaining Skills during a Field Experience
Autorzy:
Kulgemeyer, Christoph (ORCID 0000-0001-6659-8170)
Borowski, Andreas (ORCID 0000-0002-9502-0420)
Buschhüter, David
Enkrott, Patrick
Kempin, Maren
Reinhold, Peter
Riese, Josef
Schecker, Horst
Schröder, Jan
Vogelsang, Christoph
Pokaż więcej
Deskryptory:
Knowledge Level
Science Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Physics
Preservice Teachers
Teaching Skills
Teaching Methods
Teacher Competencies
Practicums
Foreign Countries
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Dec 2020 57(10):1554-1582.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
29
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Effects of a Professional Development Program on Science Teacher Knowledge and Practice, and Student Understanding of Interdisciplinary Science Concepts
Autorzy:
Yang, Yang (ORCID 0000-0002-1026-0231)
Liu, Xiufeng
Gardella, Joseph A.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Faculty Development
Program Effectiveness
Science Teachers
Scientific Concepts
Interdisciplinary Approach
Inservice Teacher Education
Inquiry
Public Schools
Pedagogical Content Knowledge
Teaching Methods
Science Instruction
Knowledge Level
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Sep 2020 57(7):1028-1057.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
30
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Curriculum-Based Teacher Professional Development in Middle School Science: A Comparison of Training Focused on Cognitive Science Principles versus Content Knowledge
Autorzy:
Yang, Rui (ORCID 0000-0001-7167-297X)
Porter, Andrew C.
Massey, Christine M.
Merlino, Joseph F.
Desimone, Laura M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Science Curriculum
Secondary School Science
Middle School Students
Middle School Teachers
Science Teachers
Faculty Development
Cognitive Science
Pedagogical Content Knowledge
Science Instruction
Instructional Effectiveness
Teaching Methods
Science Achievement
Curriculum Design
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Apr 2020 57(4):536-566.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
31
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Analyzing the Role of Metacognitive Awareness in Preservice Chemistry Teachers' Understanding of Gas Behavior in a Multirepresentational Instruction Setting
Autorzy:
Adadan, Emine (ORCID 0000-0002-7109-4935)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Metacognition
Preservice Teachers
Science Teachers
Chemistry
Science Instruction
Pedagogical Content Knowledge
Teaching Methods
Student Attitudes
Pretests Posttests
Outcomes of Education
Preservice Teacher Education
Scientific Concepts
Concept Formation
Role
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Feb 2020 57(2):253-278.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Understanding the Role Cumulative Exposure to Highly Qualified Science Teachers Plays in Students' Educational Pathways
Autorzy:
Lee, Se Woong (ORCID 0000-0002-9272-0130)
Mamerow, Geoff
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Qualifications
Educational Policy
Teaching Experience
Educational Attainment
Pedagogical Content Knowledge
Tenure
Teacher Salaries
Teacher Selection
Educational Experience
Teacher Student Relationship
Predictor Variables
Science Achievement
Role
Correlation
Science Teachers
STEM Education
Outcomes of Education
College Attendance
Majors (Students)
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Dec 2019 56(10):1362-1383.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Science Teachers' Pedagogical Content Knowledge Development during Enactment of Socioscientific Curriculum Materials
Autorzy:
Bayram-Jacobs, Durdane (ORCID 0000-0001-9502-1928)
Henze, Ineke
Evagorou, Maria (ORCID 0000-0002-1299-946X)
Shwartz, Yael
Aschim, Elin Leirvoll
Alcaraz-Dominguez, Silvia (ORCID 0000-0002-9640-5808)
Barajas, Mario
Dagan, Etty
Pokaż więcej
Deskryptory:
Science Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Science Curriculum
Teaching Methods
Cross Cultural Studies
Foreign Countries
Lesson Plans
Reflection
Classroom Observation Techniques
Course Content
Scientific Concepts
Concept Formation
Correlation
Educational Objectives
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Nov 2019 56(9):1207-1233.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Investigating the Relationship between Pre-Service Physics Teachers' Professional Knowledge, Self-Concept, and Interest
Autorzy:
Sorge, Stefan (ORCID 0000-0001-9915-228X)
Keller, Melanie M. (ORCID 0000-0003-0877-9779)
Neumann, Knut (ORCID 0000-0002-4391-7308)
Möller, Jens (ORCID 0000-0003-1767-5859)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Correlation
Preservice Teachers
Science Teachers
Physics
Pedagogical Content Knowledge
Teacher Education Programs
Self Concept
Psychological Patterns
Prediction
Models
Foreign Countries
Student Attitudes
Comparative Analysis
Student Interests
Student Motivation
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Sep 2019 56(7):937-955.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Elementary Teachers' Science Subject Matter Knowledge across the Teacher Career Cycle
Autorzy:
Nixon, Ryan S. (ORCID 0000-0001-6300-5448)
Smith, Leigh K.
Sudweeks, Richard R.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Science Instruction
Grade 5
Grade 6
Preservice Teachers
Instructional Program Divisions
Teaching Experience
Knowledge Level
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Aug 2019 56(6):707-731.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Systematic Review Characterizing and Clarifying Intrinsic Teaching Challenges Linked to Inquiry-Based Practical Work
Autorzy:
Akuma, Fru Vitalis (ORCID 0000-0002-8719-0868)
Callaghan, Ronel
Pokaż więcej
Deskryptory:
Scientific Literacy
Active Learning
Inquiry
Science Education
Secondary School Science
Summative Evaluation
Pedagogical Content Knowledge
Technological Literacy
Secondary School Students
Secondary School Teachers
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. May 2019 56(5):619-648.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
30
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A New Instrument for Measuring Pre-Service Biology Teachers' Pedagogical Content Knowledge: The PCK-IBI
Autorzy:
Großschedl, Jörg (ORCID 0000-0002-7943-4818)
Welter, Virginia
Harms, Ute
Pokaż więcej
Deskryptory:
Science Instruction
Science Teachers
Biology
Preservice Teachers
Pedagogical Content Knowledge
Test Construction
Knowledge Level
Test Validity
Test Reliability
Foreign Countries
Secondary School Teachers
Secondary School Science
Źródło:
Journal of Research in Science Teaching. Apr 2019 56(4):402-439.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
38
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 166

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies