Autor: "Perrella, Andrew" - OpacWWW - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Perrella, Andrew"" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-7 z 7

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Between Culture and Curricula: Exploring Student and Faculty Experiences of Undergraduate Research and Inquiry
Autorzy:: Perrella, Andrew
Dam, Huyen
Martin, Lynn
MacLachlan, John
Fenton, Nancy; Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Experience
Teaching Experience
Undergraduate Students
Student Research
Inquiry
Student Attitudes
Foreign Countries
College Faculty
Teaching Methods
Barriers
Active Learning
Teacher Attitudes
Teaching Models
Capacity Building
Źródło:: Teaching & Learning Inquiry. 2020 8(2):90-113.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Applying the geriatric 5Ms in critical care: the ICU-5Ms
Autorzy:: Geen, OliviaAff1, IDs12630022022709_cor1
Perrella, Andrew
Rochwerg, BramAff3, Aff4
Wang, Xuyi Mimi; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Anesthesia/Journal canadien d'anesthésie. 69(9):1080-1085

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: A mixed methods evaluation of a 4-week geriatrics curriculum in strengthening knowledge and comfort among orthopaedic surgery residents
Autorzy:: Chan, Adrian C HAff1, Aff2
Chuen, VictoriaAff1, Aff3
Perrella, AndrewAff1, Aff3
Limfat, GuillaumeAff4, Aff5
Ng, KarenAff1, Aff6
Chau, VickyAff1, Aff6; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medical Education. 21(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Room for improvement: Palliating the ego in feedback-resistant medical students.
Autorzy:: Perrella, Andrew (AUTHOR) andrew.perrella@mail.utoronto.ca; Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. May2017, Vol. 39 Issue 5, p555-557. 3p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Between Culture and Curricula: Exploring Student and Faculty Experiences of Undergraduate Research and Inquiry.
Autorzy:: Perrella, Andrew
Dam, Huyen
Martin, Lynn
MacLachlan, John
Fenton, Nancy; Pokaż więcej
Temat:: INQUIRY-based learning
UNDERGRADUATES
INQUIRY method (Teaching)
FACULTY-college relationship
STUDENT-centered learning
DEFINITIONS
Źródło:: Teaching & Learning Inquiry; 2020, Vol. 8 Issue 2, p90-113, 24p
Terminy geograficzne:: ONTARIO
Przedsiębiorstwo/ jednostka:: MCMASTER University

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Standing in quicksand: the triad of 'perspective-empathy-resiliency' in medical education.
Autorzy:: Perrella, Andrew andrew.perrella@mail.utoronto.ca; Pokaż więcej
Źródło:: Medical Education. Mar2017, Vol. 51 Issue 3, p241-243. 3p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Fool me once: The illusion of empathy in interactions with standardized patients.
Autorzy:: Perrella, Andrew (AUTHOR) andrew.perrella@mail.utoronto.ca; Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. Dec2016, Vol. 38 Issue 12, p1285-1287. 3p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Wyświetlanie 1-7 z 7

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies