Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Petrović, Vesna M."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Argumentative dialogue in the peer group and conceptual change
    Autorzy:
    Petrović Vesna M.
    Pokaż więcej
    Temat:
    peer interaction
    socio-cognitive conflict
    exploration talk
    arg umentativedialogue
    conceptual change
    Psychology
    BF1-990
    Źródło:
    Psihološka Istraživanja, Vol 18, Iss 1, Pp 77-98 (2015)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://scindeks-clanci.ceon.rs/data/pdf/0352-7379/2015/0352-73791501077P.pdf; https://doaj.org/toc/0352-7379; https://doaj.org/toc/2560-306X
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/981de07535fd47d9bf9514d053c0b4c7  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Two perspectives on conceptual change: The coherence theory and the theory of elements
    Autorzy:
    Petrović Vesna M.
    Pokaż więcej
    Temat:
    conceptual change
    naive knowledge
    mental models
    p-prims
    scientific knowledge
    Psychology
    BF1-990
    Źródło:
    Psihološka Istraživanja, Vol 16, Iss 1, Pp 29-55 (2013)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://scindeks-clanci.ceon.rs/data/pdf/0352-7379/2013/0352-73791301029P.pdf; https://doaj.org/toc/0352-7379; https://doaj.org/toc/2560-306X
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/915d0f9901f64f0bb6ba2306ea6ca1a6  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    The Real Needs of Foreign Language Teachers as Practitioners within Teacher Education and Professional Development Process.
    Autorzy:
    Petrović, Vesna M.
    Krsmanović, Ivana M.
    Pokaż więcej
    Temat:
    LANGUAGE & languages
    TEACHERS
    TEACHER education
    PROFESSIONAL education
    THEORY of knowledge
    Źródło:
    Conference Proceedings International Scientific & Professional Conference Contemporary Issues in Economy & Technology, CIET; 2020, p736-744, 9p
    Konferencja
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies