Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Phillips, Tanner"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    An AI Toolkit to Support Teacher Reflection
    Autorzy:
    Phillips, Tanner M. (ORCID 0000-0002-1769-0584)
    Saleh, Asmalina
    Ozogul, Gamze
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Reflection
    Artificial Intelligence
    Natural Language Processing
    Data Collection
    Data Analysis
    College Faculty
    Difficulty Level
    Course Content
    Teacher Attitudes
    Predictor Variables
    Models
    Źródło:
    International Journal of Artificial Intelligence in Education. Sep 2023 33(3):635-658.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    24
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    A Learning Analytics Approach towards Understanding Collaborative Inquiry in a Problem-Based Learning Environment
    Autorzy:
    Saleh, Asmalina (ORCID 0000-0001-8178-4238)
    Phillips, Tanner M.
    Hmelo-Silver, Cindy E.
    Glazewski, Krista D.
    Mott, Bradford W.
    Lester, James C.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Cooperative Learning
    Learning Analytics
    Pretests Posttests
    Problem Based Learning
    Teaching Methods
    Game Based Learning
    Factor Analysis
    Brainstorming
    Science Instruction
    Inquiry
    Active Learning
    Achievement Gains
    Independent Study
    Learning Processes
    Course Content
    Interaction Process Analysis
    Źródło:
    British Journal of Educational Technology. Sep 2022 53(5):1321-1342.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    22
    Sponsoring Agency:
    National Science Foundation (NSF), Division of Research on Learning in Formal and Informal Settings (DRL)
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Learning Analytics Research in Relation to Educational Technology: Capturing Learning Analytics Contributions with Bibliometric Analysis
    Autorzy:
    Phillips, Tanner (ORCID 0000-0002-1769-0584)
    Ozogul, Gamze
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Learning Analytics
    Educational Research
    Bibliometrics
    Citation Analysis
    Network Analysis
    Predictor Variables
    Academic Achievement
    Instructional Design
    Program Implementation
    Educational Technology
    Źródło:
    TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning. Nov 2020 64(6):878-886.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    9
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    A learning analytics approach towards understanding collaborative inquiry in a problem‐based learning environment.
    Autorzy:
    Saleh, Asmalina
    Phillips, Tanner M.
    Hmelo‐Silver, Cindy E.
    Glazewski, Krista D.
    Mott, Bradford W.
    Lester, James C.
    Pokaż więcej
    Źródło:
    British Journal of Educational Technology. Sep2022, Vol. 53 Issue 5, p1321-1342. 22p. 1 Color Photograph, 3 Diagrams, 6 Charts.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies